动态电路及电路故障 专题训练四

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1、动态电路电路故障专题训练四一、复习目标:1、会分析滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化;2、会分析开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化;3、会判断两种基本的电路故障(断路和短路)。二、典型例题动态电路部分目标1:滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化(一).串联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化分析:先确定电路,再看电阻变化,再根据欧姆定律判断电流变化,最后根据欧姆定律的变形公式判断电压变化。例1:如图1,是典型的伏安法测电阻的实验电路图,当滑片P向右移动时,请你判断:A表示数将,V表示数将。针对练

2、习:(1)、如图2,当滑片P向左移动时,A表示数将,V表示数将。(2)、如图3,当滑片P向左移动时,A表示数将,V表示数将。(3)、如图4所示电路中,当闭合开关后,滑动变阻器的滑动片P向右移动时()A、电流表示数变大,灯变暗B、电流表示数变小,灯变亮C、电压表示数不变,灯变亮D、电压表示数不变,灯变暗(4)、如图5所示电路中,当闭合开关后,滑动变阻器的滑动片P向右移动时()A、电压表示数变大,灯变暗B、电压表示数变小,灯变亮C、电流表示数变小,灯变亮D、电流表示数不变,灯变暗(二)、并联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化例2:如图6,当滑片P

3、向右移动时,V表示数将,A1表示数将,A2表示数将。分析:先确定电路,然后看准每个电表分别测的谁的电压和电流值,再根据欧姆定律判断变化,欧姆定律无法判断的再用电路的电流、电压、和电阻的关系判断。针对练习:(5)、如图7,当滑片P向右移动时,V表示数将,A1表示数将,A2表示数将。目标2:开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化(一)、串联电路中开关的断开或闭合引起的变化例3:在如图8所示的电路中,将开关S闭合,则电流表的示数将______,电压表的示数将________(均填“变大”、“变小”或“不变”)。分析:先看好开关断开和闭合是分别是什么电路,最

4、好画出等效电路,然后根据欧姆定律判断。针对练习:(6)、在如图9所示的电路中,当开关S断开时,电阻R1与R2是________联连接的。开关S闭合时,电压表的示数将________(选填“变小”、“不变”或“变大”)。(二)、并联电路中开关的断开或闭合引起的变化例4:在图10中,灯泡L1和灯泡L2是______联连接的。当开关S断开时,电压表的示数将______;电流表的示数将________(选填“变大”、“不变”或“变小”)。针对练习:(7)、在图11中,灯泡L1和灯泡L2是______联连接的。当开关S断开时,电压表的示数将________;电流表

5、A的示数将;电流表A1的示数将;电流表A2的示数将(选填“变大”、“不变”或“变小”)。两种基本的电路故障(断路和短路)目标3:电路故障部分一、断路的判断1、如果电路中用电器不工作(常是灯不亮),且电路中无电流,则电路断路。2、具体到那一部分断路,有两种判断方式:①把电压表分别和各处并联,则有示数且比较大(常表述为等于电源电压)处断路(电源除外);②把电流表分别与各部分并联,如其他部分能正常工作,则当时与电流表并联的部分断开了。例五、在图12所示的电路中,电源电压不变。闭合开关S,电路正常工作。一段时间后,发现其中一个电压表示数变大,则()A、L可能变亮

6、B、L亮度可能不变C、R可能断路D、R可能短路二、短路的判断1、串联电路或者串联部分中一部分用电器不能正常工作,其他部分用电器能正常工作,则不能正常工作的部分短路。2、把电压表分别和各部分并联,导线部分的电压为零表示导线正常,如某一用电器两端的电压为零,则此用电器短路。例六、在图13中,当开关S闭合后,两只小灯泡发光,电压表示数为4V。过了2min,电压表示数为0V,经检查除小灯泡外其余器材的连接良好,请分析造成这种情况的原因可能有:。分析;电压表示数为0,其原因有三:1.电压表没有接好或电压表损坏;2.小灯泡L2短路;3.小灯泡L1断路。起先,电压表有

7、示数,说明不存在原因1的情况。那么还有两种情况都是可能的。答案为:小灯泡L2短路;小灯泡L1断路。针对练习(8)、在如图14所示的电路中,电源电压等于6V,合上开关后电压表示数为6V。经分析得出,电路中可能发生的情况是:__________________________。(9)、在如图15所示的电路中,电源电压不变。闭合开关K后,灯L1、L2都发光。一段时间后,其中一灯突然熄灭,而电流表、电压表的示数都不变,则产生这一现象的原因可能是()A、灯L1短路B、灯L2短路C、灯L1断路D、灯L2断路2题图1题图(10)、在图16所示的电路中,电源电压不变。闭

8、合开关K后,灯L1、L2都发光,—段时间后,其中的一盏灯突然变亮,而电压表V1的

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