三门峡教育信息

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1、三门峡教育信息第41期三门峡市教育局办公室2018年5月15日办刊宗旨：编写崤函教育的思想史、发展史2018年三门峡教育宣传工作会议经验交流专辑（6篇）按：在2018年5月11日的全市教育宣传工作会议上，9家基层学校分三个层面就“如何做好优秀教育报刊推介工作”进行了经验交流。现从中选发6篇，以供具体工作中学习借鉴。15本期提要1.阅读启迪智慧，书香润泽心灵渑池县仰韶学校2.师生需求是推介的动力卢氏县实验中学3.把好“三关”做推介灵宝市四小4.以人为本有序推进提升素养三门峡市实验小学5.落实“三个到位

2、”做实做细优秀教育报刊推介工作渑池县城关镇中心学校6.加强宣传工作助推教育发展卢氏县五里川镇中心学校阅读启迪智慧，书香润泽心灵渑池县仰韶学校渑池县仰韶学校是一所新建的九年一贯制学校，现有39个教学班，2055名学生。学校以“砺实好学”为校训，以“素能多元，积极向上”为办学理念，办学效益日益彰显。总结经验时，大家都觉得，读书读报能最快接受最先进的教育理念、最科学的教育教学方法、最前沿的教育思想，获取永不止息的动力。组织好、指导好学生读好书好报是提高教育、教学质量的一个有效途径。一、领导重视，统一部署课

3、外读物是除了课堂以外获取知识的重要途径。从“开卷有益”的古训到“读万卷书，行万里路”的劝勉，人们相信，一切时代精华尽在书报中，书籍是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。“最是书香能致远，腹有诗书气自华”15，阅读，是一种能调动很多神经协调的一种行为，一个人的精神成长，与他的阅读息息相关；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平，读书读报丰富人生，改变人生。校领导充分认识到学生课外阅读的重要性，非常重视报刊的征订工作，经常亲自过问报纸的征订情况，询问师生读报用报效果。多次在行政会上组织

4、讨论如何开展形式多样的读书读报活动，同时还制定一系列读书用报机制，分管教学工作的副校长也在教研活动中统一部署，利用每周一节的阅读课组织学生开展读报活动。二、广泛宣传，积极发动为扩大读书用报活动的广泛参与度，调动学生对读书用报的兴趣，学校将版式新颖、色彩明亮、内容丰富的报纸做好介绍，将优秀图书推荐进班，实行班级同读一本书，用形式多样的教育方法激发学生的读书读报兴趣。如：各班班主任向学生推荐订阅《小学生学习报》《英语报》等优秀报刊，利用黑板报、故事会、班会课等方式，激发学生读报兴趣。优秀播音员充分利用每

5、天中午的“小喇叭”广播时间给全校同学读报、评报，读精美文章。鼓励全校师生积极投稿，并对在报纸上发表作品的师生进行表彰和奖励。经过学校的宣传和教师们的努力，学生积极参与订报。百分之八十学生都订阅了《小学生学习报》《英语报》，读、用、谈、评蔚然成风。三、多管齐下，综合利用各位教师充分利用报刊书籍提供的教育资源，做好学生的思想政治工作，教育学生学会沟通，懂得感恩，提高心理素养。各科教师利用报刊书籍提供的学科资源，指导教育教学工作，努力改进教学方法和学习方法，提高“用教材”水平，改进并提高了小组合作学习、探

6、究学习的方法。我校认真抓好“每周一节阅读课”的落实，开展“读报刊书籍记摘录本”的评选工作，落实“读书用报经验交流班会”，畅谈趣事，神聊感悟，尽享乐趣。号召各班主任积极辅导学生踊跃投稿，提高学生写作水平，给学生展示自我的平台。一、二年级学生对卡通内容情有独钟，老师就引导学生看图说话、编故事、做游戏，学生对报刊书籍十分欢迎，每次一发更换新的书籍、报刊，便抢着看。在教室设立读书读报角，将每期的报纸分类装订存放，以供学生能随时查阅学习，开展班级同读一本书活动。为使学生读书用报的方式、时间灵活多变，学校采用家

7、庭、学校相结合，校内、校外相结合，课上与课下相结合的“三结合”15读报方式，并在家长会上多次倡导要做学习型家长，鼓励他们同孩子一起读优秀报刊书籍，携手遨游报刊书籍的海洋，共同享受读书用报的乐趣，达到家长、孩子共同成长的目的。学校携手仰韶书城联合举办“小小图书管理员”实践活动，不光在书城畅享书籍的乐趣，还华丽转身成为图书管理员，活动开展至今，每个星期天，孩子们都会分批分班级参与其中，潜移默化中培养了习惯，引领了全民阅读的风尚。同时，学校还定期与仰韶书城联合举办“演讲比赛”、“讲故事比赛”“我向你推荐好

8、书”等活动，孩子们在活动中结合自己的读书经历娓娓道来，与主人公的共情、与书相伴的喜悦……被他们表现的淋淋尽致，让孩子们从书中求知，从书中明理，效果斐然。四、突出实效，巩固效果因订报率直线攀升，同学们读书用报机会大大提高。不知不觉中，报纸已成为了小读者们学习的“小助手”、宣传委员的“小能手”、老师组织活动的“好帮手”。同学们利用“它”出墙报、做手工，掌握有效的学习技巧。一个个令人兴奋的意见接踵而至！班主任说：“同学们的作文水平提高了，知识面拓宽了！”家长们说：“在读书用