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时间:2018-12-03
《一年级语文上册《 我是小学生》教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、义务教育课程标准实验教科书一年级上册第一单元单元计划【教材分析】这是第一个识字单元,编排了《我是小学生》的入学课程,《天地人》《金木水火土》《对韵歌》《口耳目》《日月水火》5篇识字课,内容丰富,渗透韵语识字、看图识字、象形字识字、对对子识字等多种识字方法,让学生在有趣的情境中走进语文,乐于识字。对刚入学的孩子来说,汉字并不陌生,在日常生活中随处可见。教材将识字编排在拼音学习的前面,关注了学生已有的学习经验,符合学生的学习心理。不仅可以让学生体会汉字学习的乐趣,还可以发挥汉字对拼音学习的帮助作用,根据汉字的读音有效突破拼读难点,使拼音学习达到事半功倍的效果。本组选编的内容一是增加了传
2、统蒙学的内容,如《天地人》《金木水火土》《对韵歌》,传统蒙学是中华传统文化的一部分,是中国古圣先贤几千年经验、智慧的结晶,具有深厚的文化内涵与教育意义。二是学生日常生活中常见到的自然现象《口耳目》《日月水火》,贴近学生生活,学生喜闻乐见。从本单元开始,学生就进入正式的语文学习。要从起始阶段,就注意培养学生良好的学习习惯,特别是写字和朗读的习惯。写字姿势要正确,对照田字格里的范字,按笔顺规则正确书写。朗读课文,要做到眼到、口到、心到,努力做到读正确、读通顺。【学习目标】1.认识“天、地、人等”40个生字,会写“一、二、三”等17个生字和10个笔画。2.书写姿势端正,握笔姿势正确,做到
3、横平竖直,卷面整洁。3.准确朗读《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》,背诵课文《金木水火土》《对韵歌》。4.注重识字方式的多元化,充分发挥学习的积极主动性,激发识字兴趣。5.学习利用已有的生活经验,借助象形字识字、看图识字、对对子识字等多种方法。初步了解汉字的文化内涵,产生主动识字的愿望。6.培养学生良好的学习习惯,特别是读书和写字的习惯。【重点难点】重点:1.学习利用已有的生活经验,借助象形字识字、看图识字、对对子识字等多种方法。初步了解汉字的文化内涵,产生主动识字的愿望。2.流利朗读《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》,背诵课文《金木水火土》《对韵歌》。难点
4、:1.学会生字、正确书写生字,做到姿势端正,握笔姿势正确,做到横平竖直,卷面整洁。2.注重识字方式的多元化,充分发挥学习的积极主动性,激发识字兴趣。【课时安排】学习本组课文大约用时16课时:《天地人》两课时《金木水火土》两课时《口耳目》两课时《日月水火》两课时《对韵歌》两课时《口语交际•我说你做》三课时《语文园地》《快乐读书吧》一课时我是小学生【教材分析】本课是人教版语文一年级上册第一单元的一篇课文。本课呈现了一首流行于上个世纪五六十年代的儿童歌曲《上学歌》,它曾伴随一代又一代的小学生走过童年时代。歌词通俗易懂,曲调简洁欢快,凸显“我是小学生”这个主题。图画中,红红的太阳挂在天空中
5、,小鸟在欢快的飞翔,同学们背着新书包三两成群,有说有笑的走在上学的路上,表达了小学生快乐上学的情绪与乐观向上的态度。画面正上方配有文字“我是小学生”,鲜明的角色定位,让学生知道快乐的小学生活开始了!“我是小学生”既点明小学阶段快乐的学习旅程的开始,又借助儿歌提示做一名小学生“不迟到、爱学习、爱劳动”等一些基本要求。通过图片观察、儿歌听读,学生可以初步感受同学间的纯真友情,激发成为一名小学生的自豪感。【课标表述】*喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望。*喜欢阅读,感受阅读的乐趣。养成爱护图书的习惯。*学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。*诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗,展开想象,
6、获得初步的情感体验,感受语言的优美。*学说普通话,逐步养成讲普通话的习惯。*与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。【学习目标】1.通过老师指导,观察图画,听读儿歌,初步感受成为小学生的喜悦。2.认识同桌、周围同学及老师,熟悉教室,参观校园,感受同学的友爱、教师的亲切,校园的美丽。3.通过老师讲解,初步了解做一名小学生的基本要求,建立小学生的角色认同感。4.正确流利朗读课文。【重点难点】1.认识同学和老师,参观校园,熟悉教室,初步感受成为小学生的喜悦。2.初步了解做一名小学生的基本要求。【评价方案】1.通过观察图片,说说图片上都有什么?(评价单第一题)评价目标1;(终结性评价)2.和同桌
7、互相认识一下,能叫出同桌的名字。(评价单第二题)评价目标2;(终结性评价)3.做为一名小学生,我们要做到哪些事情?(评价单第三题)评价目标3;(终结性评价)4.通过教师范读,学生自读、指名读、师生配合读等,检查学生是否能够读好课文。评价目标4;(过程性评价)【教学过程】一、联系实际,启发谈话(落实目标1)课前谈话交流:同学们,从今天起,我们就是一名小学生啦!你们开心吗?在你的心中,你觉得怎样做一名小学生呢?下面,我们一起听一首儿歌。1.欣赏歌曲《上学歌》前半段:“太阳
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