“喜迎十八大,奉献在基层”暑期社会实践报告会及成果展策划

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1、中南大学建筑与艺术学院CentralSouthUniversityArchitectureandartcollege2012年“喜迎十八大，奉献在基层”暑期社会实践活动报告会及成果图片展策划书建筑与艺术学院社会实践部82012年10月25日目录一、活动主题…………………………………………………………2二、活动背景…………………………………………………………2三、活动目的…………………………………………………………2四、活动对象…………………………………………………………3五、活动时间………………………………

2、…………………………3六、活动主办…………………………………………………………3七、活动宗旨…………………………………………………………3八、活动流程…………………………………………………………3九、注意事项…………………………………………………………4十、工作安排…………………………………………………………4十一、经费预算………………………………………………………6附件一………………………………………………………………6附件二………………………………………………………………88一、活动主题2012年“喜迎

3、十八大，奉献在基层”暑期社会实践活动报告会及成果图片展。二、活动背景为纪念建团九十周年，迎接党的十八大胜利召开，继续打造学校“百千万”社会实践品牌工程，同时展现中南学子风采，大力弘扬中南精神，学校开展了2012年“喜迎十八大，奉献在基层”暑期社会实践活动。我院收到通知后积极开展宣传工作。学院党委副书记汪平亲自指导，团委余超等老师亲自带队，鼓励同学积极踊跃参与。另外学院汪平、张仕璟、郑强伟、余超、毛寒、徐鸣、王伟、龙卿富、柏振海、郑瑾等老师积极组织和指导活动的展开。经过暑期的社会实践，各个实践团队取得了优异的

4、成绩，所以举办本次社会实践报告会及成果图片展，旨在总结本次暑期社会实践并继续鼓舞下一届的暑期社会实践活动顺利进行。三、活动目的（1）总结2012年暑期社会实践活动，展示各项成果。（2）评选出本次社会实践优秀团队及优秀个人，进行颁奖鼓励。（3）8增强同学们的社会实践意识，让大家认识到暑期社会实践的重要性和必要性。（1）为下一届的暑期社会实践活动树立标榜。四、活动对象2012年暑期社会实践活动参与团队及大一新生。五、活动时间10月28日六、活动主办中南大学建筑与艺术学院社会实践部、青年志愿者协会。七、活动宗旨响

5、应十八大精神，号召广大同学积极参与社会实践中去，实践方知人生事，磨砺才晓世间情。八、活动流程2012年“喜迎十八大，奉献在基层”暑期社会实践活动报告会流程2012.10.28下午3:00开始3:00-3:05主持人上台宣布暑期社会实践活动报告会开始3:05--3:20团委书记余超老师对建筑与艺术学院2012年暑期社会实践活动做总结发言3:20--3:30学办主任张仕璟老师宣读“8关于表彰建筑与艺术学院2012年暑期社会实践优秀团队和优秀个人”的决议3:30--3:40汪书记、张老师、余老师对获奖团队和个人颁

6、奖3:40--4:00中南大学建筑与艺术学院赴张家界桑植县主题文艺支教暑假社会实践团报告（亓甲朋）4:00--4:20中南大学赴江苏省扬州、苏州市城市建设规划中历史古迹的保护与再发展调研暑期社会实践团队报告（刘偲斐14789850610）4:20--4:30优秀个人1上台发言（缪超然）4:30--4:40优秀个人2上台发言（何滢洁）4:40--4:50结束语成果图片展于艺术楼进门处展出。九、注意事项①工作人员提前到位做好准备工作②认真组织，注意与青年学生之间的互动交流，努力使报告会更加生动活泼，受到青年学生

7、的真心欢迎。③注重传播，要把扩大传播范围、提升传播效果作为组织开展本次报告会活动的重要内容和评价指标，广泛动员普遍学生参与，使报告会深入到普通学生中，切忌仅限于学生干部层面。要充分发挥各种校园媒体在学生中的影响力，营造良好的社会影响和氛围。十、工作安排81、成果图片展前期准备工作：归纳类型：根据各个实践团的实际情况而定大致为：1.前期调研篇2.实践过程以主题文艺支教团为例：a.前期调研篇（主要是前期准备，各种材料准备，去支教地点实际调查分析可行性）b.支教志愿者选拔篇（初试，复试侧面衬托出面试的重要性，也是

8、本着对支教孩子负责）c.支教过程中根据年级分为幼儿班、一年级和二年级、三年级一班和二班、三年级三班和四班、四年级、五年级一班和二班、毕业班（升初中的班）七个区，每个区大致有以下几个篇章进行展览。①生活篇（主要是支教人员的日常生活、学生的日常生活、支教结束野炊及当地居民的日常生活）②教学篇（二十一天来各个班级的教学情况）③家方篇④文艺汇演篇（包括排练过程、审节目、最终汇演还有捐款仪式）⑤调研篇(实际调研总结)大致其