学课带头人申报表.doc

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1、附件3：武汉市教师学科带头人申报表武汉市优秀青年教师申报表申报称号：武汉市优秀青年教师教师姓名：张燕工作单位：新洲区仓埠中心小学主管部门：新洲区教育局任教学段：小学任教学科：语文武汉市教育局制二O一O年二月姓名张燕性别女出生年月1977.10政治面貌照片参加工作年月1997.07党政职务现任教学段小学高段现聘专技职务及任职时间小高、2009年12月现任教学科语文普通话等级贰级甲等何时何校何专业毕、结、肄业职前　1997年毕业于武汉四师职后（最高学历）2003年毕业于湖北教育学院汉语言本科专业工作简历起止年月工作单位担任工作（包括班主任、大队辅导员、教研组长、备

2、课组长、指导学生社团活动等）证明人1997.7～1998.7　仓埠段岗小学　三年级语文、班主任徐仲环1998.7至今仓埠街中心小学高年级语文、班主任、备课组长叶汉林　　　　　　近五年年度考核情况2005年2006年2007年2008年2009年合格合格优秀优秀优秀近五年完成教育教学工作情况起止年月任教年级、学科课时数承担班主任及其他教学任务情况成绩及效果2004.9-2005.7七年级数学460担任七年级班主任兼任美术教学优2005.9-2006.7三年级语文490三年级班主任兼任思品教学优2006.9-2007.7四年级语文490四年级班主任兼任文活教学优2

3、007.9-2008.7六年级语文490六年级班主任兼任校本教学优2008.9-2009.7六年级语文490六年级班主任兼任校本教学优取得荣誉称号情况时间荣誉称号授予单位2002.122004.92004.92006.122009.92009.92009.12新洲区本体教学先进教师街先进工作者街模范班主任新洲区优秀青年教师街先进教师新洲区“减负增效十佳”教学能手新洲区“优秀学科备课组长”新洲区教研室仓埠街教育总支仓埠街教育总支新洲区教育局仓埠街教育总支新洲区教育局新洲区教研室参加学术团体及任职情况1、中国语文教学本体改革研究中心研究员2、武汉市首批农村骨干教师

4、高级研修班成员3、武汉市名师工作室小学语文组本人总结（包括政治思想表现、师德表现、教育教学、教研教改等工作实绩及履行职责的情况）本人本科学历，小学语文一级教师，自97年参加工作以来，一直坚守在教学一线从事语文教学工作，兢兢业业，尽心尽责，换来学生的尊重，家长的好评，社会的信任，领导的赞扬。2006年光荣地被新洲区教育局授予“小学优秀青年教师”称号；2009年被新洲区教育局评为“减负增效十佳教育能手”。现将我的工作总结如下：　一、加强师德修养，提高专业素质我认真贯彻党的教育方针，努力提高自身的思想政治素质，出色的完成了教育教学任务，较好的履行了教育的职责。新课程

5、改革实施以来，我积极参与教育科研，投身课改，不断潜心钻研，求实创新。在参加各级各类听课活动中，我认真聆听专家讲课、参加学术研讨，并将所学内化为自己的教育理念，指导自己的教学行为。我逐渐由一名普通的小学语文教师成长为有较高教学教研水平和一定师德修养的骨干教师。2005年，我积极响应号召下乡扶贫支教。在毕铺中学担任初一数学老师，绩效突出，得到扶贫学校领导高度赞扬。二、积极投身课改，提高教育教学质量。　　在教学中，我遵循新课标的基本理念，积极探索适合于学生发展的教学组织形式和教学方法，扎扎实实进行教学研究，多次参加互听互评课，多次主讲区、街、校级示范课。工作中善于发

6、展学生多方面的语文素养，引导学生参加感兴趣的活动等，指导习作多篇在各级比赛中获奖。我所带班的语文成绩多次稳居全街第一。在语文本体改革教学实验之路上，我在不断探索与尝试的教学实践中她始终坚持着重读重品重积累的理念，改进教法，获得令人满意的教学效果。借鉴本体实验教学的经验，我不断在课堂中实践和完善，逐渐形成自己的教学风格。多次撰写论文、案例、教学设计等经验文章获不同级别的奖励。　　三、班主任工作耐心细致，灵活多样显成效。从教以来，我一直担任班主任工作。重视班级管理，从平常的小事抓起，培养学生良好的学习、生活习惯。以人为本，加强班风建设，重视班级和谐发展。关注问题生

7、的教育，及时跟踪辅导，耐心呵护。重视综合实践活动的开展，客观真实地评价学生。创造丰富多彩的班级文化，培养学生的综合能力。耐心地与家长沟通，及时有效地教育学生。几年来在校各项活动中，所教班级均表现出色，多次获得街、校“先进班级”和“优秀班主任”荣誉。四、备课组长工作扎实有效，注重团队建设07-08、08-09学年度担任学校高年级语文备课组长。身为组长，我率先垂范，积极主动做好备、教、辅、改等常规教学工作的同时，合理制定备课组工作计划，并带领全组成员按计划有序、有效地落实各项各项工作。在这两年里，我校高年级组的语文教学成绩都稳居全街第一。仓埠街教育总支为推广我校备

8、课组经验，在09年的五月份在我校组织了