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《新版pep五年级上册英语课件第二单元教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、·第2单元单元课题：Mydaysoftheweek单元教学内容：本单元重点学习有关星期课程安排和周末活动的表达方法。其中难点是A、B部分Readandwrite中对话的口头以及书面表达。另外，Wednesday,Tuesday,Thursday,Saturday等单词拼写难度较大，教师要采取灵活多样的方式巧教、趣教，以减轻学生学习的难度。单元教学目标：1.知识与技能（1）理解A、B部分Readandwrite中的会话，并根据对话内容填充句子。（2）听、说、读、写A、B部分Let'slearn和Readandwrite中的四会单词和句子。（3）理解Let'sstart、Let'
2、sfindout、Let'ssing、Let'schant和Let'splay等部分的内容。（3）能够简单描述一周内的学习和生活情况，如：WehaveEnglish,science,computerandP．E．onWednesdays．IoftendomyhomeworkonSaturdays．（4）能够简单介绍学校的课程以及个人的周末安排，如：WhatdowehaveonMondays?Letmesee．WehaveChinese,English,mathandmusiconMondays．WhatdoyoudoonSaturdays?Ioftendohomework,r
3、eadbooksandwatchTV．2.过程与方法引导学生在学习过程中注重合作式学习，利用学生用书中设计的Pairwork、Groupwork、Let'splay以及Tasktime部分，培养学生合作学习的意识。3.情感态度与价值观过本单元的学习使学生进一步懂得珍惜时间的重要性，教育他们既要抓紧校内时间学习，又要学会合理利用周末，做到有张有弛、劳逸结合。····单元教学重难点：1、教学重点（1）四会单词：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday，（2）句型：Whatdayisittoday？It's...．Whatdoyouhaveo
4、nWednesdays？2、教学难点（1）正确拼写从星期一至星期五这五个英语单词（2）Pronunciation发音（3）本课时的难点是将动作和星期几在一个句子中表达课时安排：六课时第一课时：Let'sstartMainsceneALet'slearnLet'splayCLet'ssing第二课时：ALet'stryLet'stalkGroupworkCGoodtoknow第三课时：AReadandwritePairworkCPronunciation第四课时：Let'schantBLet'slearnLet'schantCStorytime第五课时：BLet'stryLet
5、'stalkPairworkCLet'scheck第六课时：BReadandwriteGroupworkCTasktime····第1课时教学内容Let'slearnLet'splayLet'ssing教学目标1、知识与技能：（1）能听懂问句：Whatdayisittoday?WhatdowehaveonMondays?并能作出正确回答；（2）四会单词，周一至周五，并能熟练运用；（3）完成相关练习；（4）学习歌曲“Mydaysoftheweek”。2、过程与方法：情景教学法，小组合作法3、情感态度与价值观：学生进一步懂得珍惜时间的重要性，教育他们既要抓紧校内时间学习，又要学会
6、合理利用周末，做到有张有弛、劳逸结合。教学重点本课时的教学重点是Let’slearn部分的五个四会单词：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday教学难点本课时的教学难点是正确拼写从星期一至星期五这五个英语单词。教学准备（1）教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本课时的单词卡；（2）教师和学生分别准备做游戏用的标有星期的圆盘，以及单词卡；（3）教师准备相关媒体的播放设备，如录音机、投影仪、幻灯片等。教学过程个性化修订1、Warm－up（热身）（1）教师播放Start部分的歌谣Let’schant，学生感知星期一至星期五的表述。
7、还可选择播放前几册学生用书中与本单元内容有关的Let’schant、Let’ssing、Let’sdo部分的录音，学生听音，有节奏地吟唱，并做出相应动作。如四年级上册复习一中有关星期的歌谣，让学生温故知新，以减轻教与学的难度。（2）教师使用四年级下册第二单元中的句型：“It’s8o’clock.It’stimeforChinese.”引出句型：WehaveChinese,English…onMondays.结合课程表，进行日常口语练习，内容可参考如下：A:Hello,B.Whattimeisit?···
