学习故事彩色小宝贝.doc

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1、学习故事：彩色小宝贝【观察记录】今天一进入决明子沙池，你的小眼睛就亮了起来，因为你发现了与前几次都不同的就是：决明子池里有了彩色的小石头。你四处寻找着，找到了好几块小石子，你拿在手上，继续去捡，很快手上就满了，再也住不下了，你又开始寻找，我知道：你要把手上的石子放下。于是你找了一遍，发现没有多余的工具，就到墙角边把小石子放下，和几个小朋友一起堆起了决明子，杨舒影的一盒子决明子一会儿就堆好了，她走开了，你看见了，开心一笑，拿起小盒子，把刚刚放下的石子全部捡起来放进去了。接着你在决明子沙池里到处寻找，一直找到满满

2、一盒子的彩色石子，你高兴的送到我旁边，说：“夏老师，你看我的宝贝”，我夸奖了你，你又开心的拿给一个个的小朋友看：这是我的小宝贝。【什么样的学习可能在发生】小羽，小小的你，观察能力真强，我投放的新材料只有你一个人发现了，你把它们当作你的宝贝，其他小朋友还和以前一样玩装、推、筛、运决明子。而当小手装不下时，你主动寻找物品代替小手，当发现小朋友在堆决明子时，你知道：机会即将来临，于是在一会儿之后，机会真的来了，你抓住机会，锲而不舍地完成了任务，孩子，你的坚持能力让我啧啧称赞。【下一步学习的机会和可能性】孩子，下一步

3、，我将会引导你找到的小宝贝进行分类，如：颜色分类、形状分类、大小分类；或者利用这些小宝贝进行手工类的美术游戏：装饰画等；或者利用这些小宝贝排排队，为你的美术、数学能力进一步提升。夏月琴2017.11学习故事：流下去了吗？【观察记录】今天周二，又是我们班到游艺中心活动了，王昱皓又一次选择了决明子沙池，来到沙池，你快快乐乐地选择了沙漏的材料，你坐下来，徐梓玥、王梓吉装了慢慢两篮子的决明子，王梓吉用小碗舀决明子倒在什么，一下子决明子就流下去了，王梓吉继续倒，上面倒满了，决明子流动的速度慢了，徐梓玥月手扣，你抓着旁边

4、，开始摇动，让决明子流动得更快，但是，由于倒的太多了，堵了，王梓吉和徐梓玥看了看，走了，只剩下你一个人，你趴下来，发现：原来是下面的决明子太多，堵住下面转动的叶片，你把下面堵的决明子刮掉，上面的决明子流下来了，你高兴得看着我，我竖起大拇指，你会心的小啦，一旁的李剑雨也加入到你的游戏中来了。【什么样的学习可能在发生】你在和小朋友游戏时，时常都能占据主导的位置，我觉得你有着“领袖”的潜质，今天这次活动你居然投入地持续了10分钟，我想问：是什么，让你如此坚持？是兴趣，还是挑战？今天你经过失败后，其他小朋友放弃了，但

5、你仍然没有放弃。你仔细寻找原因，什么拍拍、下面拍拍，终于找到问题的原因了，把堵的决明子清除干净，在此玩的时候，你不仅关注上面入口处的决明子的多少，又关注下面的决明子是否挡住叶片，所以每次你在增加决明子的时候都小心翼翼，轻轻倒，保证下面的叶片在流动，下面的决明子一要堵住，你赶紧把多余的扒开，老师看到了你对待问题细致的一面，原来你对待感兴趣的活动也能如此坚持，通过这次活动我发现你真的需要挑战，其实你可以成功更有难度的材料的！【下一步学习的机会和可能性】皓皓，你永远都需要新鲜的、具有挑战性的游戏，对你而言，活动区的

6、材料需要层出不穷地变换花样，你选择了新投入的沙漏，你喜欢和小朋友共同完成工作，当别的小朋友遇到困难的时候，只有你一直坚持探索下去，说明你的在这个空间意识正在发展，会解决问题，我虽然没用语言指导，但一直默默地在你身边关注你的进行，这样可能会更好地发展你的空间知觉，成功时及时给予赞扬，是对你的坚持性、勤动脑也是一种肯定、赞赏，也希望你下次主动带领小朋友一起解决问题。夏月琴2017.11