兴化市拟推荐江苏省第十三批特级教师人选工作简历等有关信.doc

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1、兴化市拟推荐江苏省第十三批特级教师人选工作简历等有关信息公示（排名不分先后）1.郭金虎江苏省兴化中学从事教育教学工作主要简历起止时间单位任教年级任教学科周课时数行政职务1986.8—1999.7兴化市舍陈高级中学高中物理18物理教研组长1999.8—2002.7江苏省兴化中学高一～高三物理162002.8—2005.7江苏省兴化中学高一～高三物理162005.8—2008.7江苏省兴化中学高一～高三物理通技14通技教研组长2008.8—2011.7江苏省兴化中学高一～高三物理通技16通技教研组长2011.8—2014.3江苏省兴化中学高一～

2、高三物理通技14通技教研组长获县级及以上表彰奖励情况荣誉称号或奖励名称时间颁奖单位备注全国素质教育先进工作者2013中国教育管理学会国家级全国课题研究先进个人2010中国教师教育学会国家级江苏省十佳优秀科技辅导员2012省青少年科技教育协会省级江苏省优秀中小学科技辅导员2012省科协、省教育厅省级泰州市有突出贡献的中青年专家2012泰州市人民政府市级泰州市先进工作者2012泰州市人社局市级泰州市优秀科技辅导员2010泰州市教育局、科协市级泰州市特级教师后备人才2010泰州市教育局市级泰州市学科带头人2009泰州市教育局市级兴化市杰出人才奖2

3、013兴化市人民政府县级兴化市先进工作者2011兴化市人民政府县级兴化市名教师2011兴化市人民政府县级兴化市学科带头人2009兴化市教育局县级技能竞赛获奖江苏省教学成果奖2013年江苏省教育厅省级一等奖第一完成人江苏省物理学科奥林匹克竞赛中级辅导员2001年江苏省物理学会省级江苏省电子技师认定活动特级导师2003年江苏省青少年电子技术认定活动组委会省级单摆周期高精度同步测定装置2012年中国科协、教育部全国二等奖新型红外感应器2011年中国科协、教育部全国二等奖仿手形提碗夹具2007年中国科协、教育部全国二等奖可编程智能节水器2007年中

4、国科协、教育部全国二等奖节约水电资源你我一起行动2012年中国科协、教育部全国三等奖多种传感器研究平台2013年省科协、省教育厅江苏省一等奖青少年优秀科技实践活动2012年省科协、省教育厅江苏省一等奖一种能同步显示单摆振动周期和振动次数的实验装置2012年省科协、省教育厅江苏省二等奖新型红外感应器2011年省科协、省教育厅江苏省一等奖可编程智能节水器2007年省科协、省教育厅江苏省一等奖课题：综合实践活动促进学生发展的研究2010年江苏省科学教育研究所江苏省二等奖霍尔效应的课堂活动方案2010年中国教师教育学会全国一等奖江苏省电子技术应用比

5、赛2010年省教育厅基教处江苏省一等奖最简一灯多控装置2011年江苏省教育厅办公室江苏省三等奖单摆周期高精度测定装置2011年江苏省教育厅办公室江苏省三等奖近五年来发表或出版的本学科论文、论著、教材与承担教科研课题目录（分类填写，代表作填在前面）通用技术学科发表论文论文论著和课题题目何年何月在何刊物发表或何出版社出版；课题立项完成时间及来源本人承担部分及字数(注明排名)获奖情况(注明颁奖单位、获奖级别及排名)科学教育与提高学生综合素养能力的研究（代表作）《世界教育信息》2011.2期独立6000字国家级教育部主管新课程理念下通用技术教学的探

6、索与实践《名校》2013.3期教育部协办独立5900字国家级甘肃日报报业集团主管电子控制技术制作活动的组织与实施《新课程导学》2013.9期独立3500字国家级贵州人民出版社主办在科技创新实践中培养学生的创造力《江苏创新教育》2012.4期独立5800字国家级科学大众主管综合实践活动教学质量的评价体系建设和研究《教育观察》2012.10期独立3600字国家级广西师范大学主管新课程理念下通用技术课堂教学的有效性研究《课程教育研究》2013.10期独立4400字国家级内蒙古社会科学联合会主管浅谈综合实践活动教师的角色转换《教育观察》2013.4

7、期独立3400字国家级广西师范大学主管物理实验教学论文论文论著和课题题目何年何月在何刊物发表或何出版社出版；课题立项完成时间及来源本人承担部分及字数(注明排名)获奖情况(注明颁奖部门、获奖级别及排名)人教版“简单逻辑电路”教学的几点思考2011.05物理教学第一作者5500字中等教育类核心期刊中国物理学会主办（2011.09中学物理教与学中国人民大学报刊资料复印中心转载教育部主管单摆周期高精度同步测定装置2013.06中学物理独立3800字哈尔滨师范大学主办物理电学实验教学的“捷径”2012.02中学物理独立3900字哈尔滨师范大学主办小小

8、轻绳特点多多2011.11中学物理独立3200字中等教育类核心期刊哈尔滨师范大学主办获奖论文霍尔效应的课堂活动方案2010.09独著3200字全国一等奖中国教师教育学会人教版“简