妈妈的账单 新课标人教版三年级下册语文参赛课件

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1、三年级语文下册人教版20妈妈的账单参赛选手：*****资料宝袋芬尼：德国曾经的货币单位。100芬尼合1马克，当时德国有纸币和硬币两种。纸币的面值有1000马克，500马克，100马克，50马克，20马克，10马克和5马克。硬币有10马克，5马克，2马克和1马克以及50芬尼，10芬尼，5芬尼，2芬尼和1芬尼。预习检查我会认彼款酬项慈怀蹑塞bǐkuǎnchóuxiàngcíhuáinièsāi翼yì字词乐园我会读收款报酬索取慈爱羞愧芬尼怀着塞进蹑手蹑脚如愿以偿小心翼翼怦怦直跳字词乐园我会多音字sāisè

2、软木塞闭塞塞翁失马字歌塞（sài）翁失马福祸依，敷衍塞（sè）责不足取。塞（sài）外风光景色奇，半路塞（sāi）车过不去。sài课文详解品词析句：小彼得是一个商人的儿子。有时他得到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。商店里每天都有一些收款和付款的账单要经办，彼得经常被派去把这些账单送往邮局寄走。他渐渐觉得自己似乎也成了一个小商人。彼得在商店经常接触账单，这为他后面的行动作了铺垫。“渐渐觉得”是他经常被派去送账单后的自我感觉。课文详解有一次，他忽然想出一个主意：也开一张收款账单给他妈妈，索取他每天帮妈妈做事

3、的报酬。向妈妈索取报酬，这正对应了上文的“觉得自己似乎也成了一个小商人。”课文详解母亲欠儿子彼得的款项:取回生活用品20芬尼把挂号件送往邮局10芬尼在花园帮大人干活20芬尼彼得一直是个听话的好孩子10芬尼共计：60芬尼小彼得的账单：课文详解彼得的母亲仔细地读了一遍，然后收下了这份账单，什么话也没有说。晚上，小彼得在他的餐盘旁边找到了他想要的报酬。“找”字说明小彼得心里盼着妈妈能给他报酬。表明妈妈已经心领神会，知道该如何做。课文详解正当小彼得如愿以偿，要把这笔钱收进自己的口袋里时，突然发现餐盘旁边还放

4、着一份给他的账单。小彼得已经如愿以偿，事情似乎已经告一段落。“突然”一词表示转折，妈妈给彼得的账单的出现，引起读者的阅读兴趣。指愿望得以实。课文详解妈妈的账单：彼得欠妈妈的款项：为在她家里过的10年幸福生活0芬尼为他10年中的吃喝0芬尼为在他生病时的护理0芬尼为他一直有个慈爱的母亲0芬尼共计:0芬尼这是妈妈写的账单，所有的款项都是“0芬尼”，表现了母爱的无价。课文详解小彼得读着读着，感到羞愧万分。心理描写。“感到羞愧”说明小彼得知道自己错了。感到羞耻和惭愧。课文详解过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心

5、，蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的上衣口袋。一连串的动作，让我们体会到了小彼得的“羞愧万分”，从中可以看出小彼得是个知错就改的孩子。文章的结尾温馨而含蓄。形容走路时脚步放得很轻。形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。图解结构经过母爱无价妈妈的账单结果他意识到自己做错了小彼得经常帮家里做事起因他给妈妈开账单，索取报酬妈妈回复了一张奇怪的账单概括主题本文通过记叙小彼得和妈妈之间关于账单的故事，告诉我们：母爱无声、无私、无价，对父母我们不要一味索取，要懂得感恩及回报

6、。写法点拨选择恰当的材料。材料是为表现主题服务的，只要是那些与主题关系密切的、对表现主题有力的材料就应选用到习作中去。写法点拨怎样为习作选择恰当的材料呢？1、要选择真实的材料。2、要选择典型的材料。3、要选择新颖的材料。拓展提升世界各国的文学家、诗人笔下描绘的母爱我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。（林肯）母亲的心是一个深渊，在它的最深处你总会得到宽恕。（巴尔扎克）全世界的母亲是多么的相像！她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。（惠特曼）心灵感悟看着那张饱含着母爱的账单，我

7、们不禁陷入了沉思：母亲的关爱如那蒙蒙的细雨悄然无声地滋润着我们成长的方方面面。母亲从不表白，从不索取，把对我们的爱深埋于心，默默付出。感恩母爱，回报母亲，让我们一起奏响爱的乐章。似乎—（）索取—（）主意—（）羞愧—（）好像办法索求惭愧小心翼翼（）（）（）（）生机勃勃风尘仆仆神采奕奕白发苍苍随堂练习近义词我会写词语再见