教师礼仪知识竞赛题库

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1、教师礼仪知识竞赛试题库一、选择题1、礼仪是指（）A、人们在交往过程中表示敬重、友好的行为规范；B、人们在交集活动中待人接物的形式C、人的外表体征D、在一定场合举行的具有专门程序的活动等2、我国传统礼仪文化发展史上最为重要的人物是（）A、孔子B、孟子C、老子D、庄子3、礼仪是建立在（）为目的的各种符合礼仪的精神及要求的行为准则和规范的总和。A、同等关系B、和谐关系C、平等关系D、互助关系364、在语言艺术表达中，柔中有刚，外圆内方是（）表达手法。A、委婉法B、幽默法C、模糊法D、暗示法5、艾利斯ABC情绪理论中

2、B是指（）。A、客观B、内因C、结果D、外因6、一般情况下，（）是处理冲突的好方式。A、折中法B、求同法C、竞争法D、妥协法7、以下哪个选项会阻碍友谊的建立？（）A、妒忌B、诚信C、厚道D、尊重8、艾伯特·梅拉比安把人的感情表达效果总结的一个公式为（）A、感情的表达＝语言（38％）＋语音（7％）＋表情（55％）B、感情的表达＝语言（7％）＋语音（55％）＋表情（38％）36C、感情的表达＝语言（7％）＋语音（38％）＋表情（55％）D、感情的表达＝语言（55％）＋语音（38％）＋表情（7％）9、一般情况下，打

3、电话的正确语气语调是（）。A、气平声谦B、气满声高C、气平声沉D、气缓声舒10、积极的微笑常常伴随嘴角（）的动作。A．上翘B、下挂C、抽搐D、僵硬11、在课堂上或正规俯时，应使用的坐姿是（）。A、正襟危坐式B、双脚斜放式C、前伸后驱式D、双脚内裣式12、教师与学生交往中使用最多的礼节是（）。A、问候礼B、微笑礼C、注目礼36D、握手礼13、师生交往中始终应贯穿的理念是（）。A、教导原则B、说服原则C、尊重原则D、仁爱原则14、有些人在工作上处处表现得干劲十足，能力超强，殊不知自己在无形中已惹来嫉妒和猜忌，这说

4、明他应该（）。A、勤能补拙B、社会黑暗C、适当时应隐藏自己的锋芒D、继续努力16、我们在认识他人的优点之前，往往出于人性的本能憎恶他们，我们应当（）A、控制我们的反感B、积极揭露他人的短处C、拒绝与他人接触D、努力引导其改正缺点17、一个人越是费尽心思地寻求他人的好评，越是难以得到。对此错误的看法是（）.36A、想得到他人的崇拜，得看自己值不值得尊重；B、尊重难以强求，必须当之无愧；C、在人前应当及时夸耀自己的好运；D、对于不懂得感恩和尊重的人，您可以不必在乎他。18、舌头就像一只野兽，一旦脱缰，就不易回笼，

5、这说明：（）A、任何情况下应该有什么说什么B、交往中我们需要审慎的迟疑C、对任何人都不能讲真话D、讲话要随机应便19、正式场合，男士应穿着西装，。以下关于西装的说法中，（）是错误的。A、西装袖口上的商标应在拆除后才可以穿着B、西服上衣的袖子要比里面的衬衫长一些36C、西装的外袋不可存放物品D、穿西装必须符合“三一原则”20、女教师在教学过程中发型应当是（）。A、干净整洁的B、妩媚性感的C、凌乱随意的D、时尚前卫的21、女教师在教学过程中的妆容效果错误的是（）。A、浓重时髦B、清新淡雅C、自然大方D、美丽无痕2

6、2、男教师选择发型的基本原则是（）。A、简洁B、时尚C、独特D、潇洒23、男教师走出阳刚之气的要领有二，一是开阔心胸，二是（）。36A、稳定感和安全感B、稳定感和节奏感C、稳定感和潇洒感D、稳定感和力度感24、某教师因一次上课失误而自怨自责，痛苦，消沉，自暴自弃，这是因为他的（）不合理信念的作用。A、完美主义倾向B、寻求绝对公平C、钻牛角尖D、以偏概全25、教师由于对工作的过高期望，产生职业倦怠，这种原因属于（）。A、社会层面的因素B、个人层面的因素C、学校组织层面的因素D、职业倦怠的危害26、教学过程中，教

7、师给学生以足够的关注和期望，学生在得到激励和赏识后常常表现出积极学习的行为。这种心理效应是我们所说的（）。36A、扇贝效应B、南风效应C、罗森塔尔效应D、巴纳姆效应27、某教师常担心“学生喜欢我吗？”，“同事们如何看我？”，“领导同事觉得我干的怎样？”等问题，你认为他处于职业适应的（）阶段。A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注发展阶段28、教育部对文理科师范生普通话的最低要求是（）A、二甲、二乙B、二乙、三甲C、一乙、二甲29、教师对仪容的要求不包括（）A、男士要勤刮胡子，女士要适度使用化

8、妆品B、保持口腔清洁，防止口臭C、男士前发覆额，侧发掩耳，后发及领3630、下列教师的基本姿势中，哪个是错误的（）A、抬头、双目向前平视，面带微笑B、坐在椅子上，至少坐满椅子的三分之一，背脊轻靠椅背C、跨步均匀，上身挺直，步伐稳健有节奏感31、下面不能体现教师课堂用语精炼的是（）A、讲课抓住中心B、对于学生回答的问题，应给予简短的总结C、对不是重点的问题不断讲解32、下列对教师使用肢体语言教学不恰当