县重点局廉政文化建设经验交流材料

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1、县重点局廉政文化建设经验交流材料近年来,县重点局在县委、县政府的正确领导下,按照《关于在全县开展反腐倡廉制度执行年活动的意见》等有关文件要求,立足工作实际,以构建“廉政”为目标,深入开展廉政文化进机关、进工地等活动,有效地发挥了廉政文化在反腐倡廉中的基础性作用。一、在内容上,以人为本,不断提高党员干部的思想政治素质。在反腐倡廉教育的内容上,我们注重以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近基层,夯实廉政文化建设的基础。一是把坚定理想信念、增强宗旨观念作为廉政文化建设的核心内容。按照立党为公、执政为民的总体要求,在全局广泛开展“廉洁奉公、执政为民

2、”等主题教育,引导局机关广大党员干部牢固树立正确的人生观、权力观和名利观,进一步增强党员干部“权为民所用、利为民所谋、情为民所系”的自觉性。二是把提高党员干部的思想道德观念作为廉政文化建设的重点内容。每周组织干部职工进行一次反腐败形势教育、党性党风党纪教育、正面典型示范教育或反面案例警示教育等,引导干部职工加强文化修养,提高廉洁自律意识。三是把提高干部职工的廉政文化素养作为廉政文化建设的基础内容。通过读书思廉活动、廉政文化座谈会、反腐倡廉报告会等形式,用科学的理论武装人、用文化的力量培育人、榜样的作用鼓舞人,有效地提高Y干部职工的廉政文

3、化素养。据统计,去年以来,我局开展读书思廉活动4次,廉政座谈会12次,反腐倡廉报告会8次,受教育人数包括施工、监理等企业职工,达500多人次。二、在形式上,创新载体,增强廉政文化的感染力和渗透力。一是墙壁上的廉政文化。利用局机关大会议室、走廊、及建筑工地墙体等空闲地方设置廉政字両、警句格言、古今廉史、墙体幽默画等形式进行廉政文化宣传;在大小会议室制作廉政宣传牌,将重点局廉政文化建设的指导思想、组织颂导等内容用精炼的语言凝聚在墙壁上。优美的画面,温馨的提示,发人深思的语句,让广大干部职工在欣赏中得到警示和教育。二是桌面上的廉政文化。廉政文

4、化以物态形式走进局办公室、建筑工地办公室的桌面上。计算机上的屏保设置以廉政图片为主题,每个干部的桌面上都放有重点局廉政文化宣传画册、反腐倡廉书籍等。廉政文化已经走进重点局干部职工的U常工作和生活屮。三是活动中的廉政文化。开展丰富多彩的活动,赋予廉政文化建设新的吋代内涵,使廉政文化深入人心。充分运用读一本廉政书、唱一首廉政歌、写一幅廉政字等活动,吸引机关人员踊跃参与;组织全体党员干部开展《学习廉政准则、提升行政伦理》知识竞赛,对党员干部进行《廉政准则》知识教育,促进党员干部学准则、作表率,争先进、创优绩,进一步提高党员干部学习积极性,增强

5、党性和廉洁从政意识;利用县“一报两台”媒体,精心组织干部职工踊跃参加廉政书籍读后感投稿活动、看廉政警示片等。通过以上活动,把廉政文化的内容进行多样化渗透,营造春风化雨式、充满人情味的廉政文化氛閙,使干部职工在潜移默化中接受教育,受到启迪。四是管理中的廉政文化。局制定了《关于开展反腐倡廉制度建设执行年活动暨廉政文化建设进工地活动实施意见》,将责任落实到位;向局领导干部及家属发出廉政倡议书;在年度机关考核中把廉洁从政、高效服务作为一项重要内容。三、在方法上,拓展领域,扩大廉政文化辐射面。坚持重点突出,重心下移,不断扩大廉政文化建设的覆盖面。

6、重点局结合工作实际,积极开展廉政文化进机关、进工地、进家庭活动。一是廉政文化进机关。把廉政文化与创建文明机关工作紧密结合起来,在机关单位设置廉政文化宣传栏,悬挂廉政文化警示标牌,在工作人员办公桌放置廉政格言,将廉政文化融入到机关文化建设中,让廉政教育更具人性化和亲和力。二是廉政文化进工地。以凉孕福同和卫星和同两建筑工地力不范点,深入开展廉政文化进工地活动。通过案头摆放“自律普示牌”、不定期召开工地廉政建设座谈会,以及在工地设立廉政广告或廉政宣传专栏等形式,教育施工、监理单位围绕廉政工作,强化自身管理,自觉树立廉洁自律和抵抗风险意识,全力

7、打造工程优质、干部优秀、队伍优良的建设管理者。三是廉政文化进家庭。通过发放一份家庭助廉倡议书、召开一次家庭助廉座谈会和组织观看家庭助廉电教片等形式,自觉把好“监督关卡”,养成“一人廉洁,全家幸福;一人不廉,全家牵连”的高风亮节廉洁风尚。廉政文化建设重在探索、贵在实践、旨在提高。虽然我们前期做了一些工作,也取得了一定的成效,但离上级要求还有一定差距,今后,我们将不断创新机制,再接再厉,把廉政文化建设引向深入。一是继续营造廉政文化氛围,充分利用县内“两台一报”和工作简报等各种形式,加大对廉政文化知识的宣传,努力做到让干部职工能时刻看到、听到

8、、感受到廉政文化的氛围。二是继续深入开展廉政文化教育,通过领导班子成员轮流上党课、干部职工学习心得交流、组织职工参观警示教育基地、观看警示教育影片等形式,提高廉政教育效果。三是进一步组织廉政文化进工地活动,

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