2014年中考化学模拟试卷.doc

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1、2014年中考化学模拟试卷可能用到的相对原子质量:H—1C—12N—14O—16Na—23Si—28一、选择题(本题有12小题,其中1-6小题每题2分,7-12小题每题3分,共30分。每小题只有一个选项符合题意。)1.“同呼吸,共奋斗”是2013年世界环境日的中国主题。大气中PM2.5(指大气中直径不超过2.5×10-6m的颗粒物)的增多会导致灰天气,对人体健康和环境质量的影响较大。下列措施中不利于PM2.5治理的是()A.发展燃煤发电B.研发新能源汽车C.禁止焚烧秸秆D.加强建筑工地扬尘控制2.核电站中可用硼酸

2、(H3BO3)吸收中子,阻断核辐射。则硼酸中硼元素的化合价是()A.+1B.+2C.+3D.+43.实验是学习化学的一条重要途径。下列化学实验操作正确的是()4.泉州是座美丽的沿海城市。下列对海洋化学资源利用的有关叙述错误的是()A.利用多级闪急蒸馏法淡化海水B.利用蒸发结晶的方法从海水中提取食盐C.利用向海水或卤水中加入熟石灰的方法将海水中的Mg2+富集沉淀出来D.利用海底蕴藏的大量“可燃冰”作燃料,以它为燃料不会加剧温室效应5.某综合实践活动小组在调查市场时发现下列一些现象,并提出了整改建议。你认为所提建议中

3、,不安全或违法的是()A.海鲜在夏天容易腐烂变质:建议用福尔马林(甲醛溶液)浸泡海鲜防腐B.海鲜在夏天容易腐烂变质:建议将海鲜真空包装后速冻冷藏保鲜C.大米保存不当易发霉生虫:建议将其低温、干燥贮存,还可用适量的大蒜头作驱虫剂D.蔬菜汁饼干易氧化变质:建议包装饼干时加入一小包铁粉作抗氧化剂和吸水剂并密封6.固体碘受热升华,下列关于此过程的说法正确的是()A.碘分子质量变大B.碘分子间的间隔变大C.碘分子体积变小D.碘分子运动速率不变7.阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量,同时生成耐高温的氧化铝和水蒸气,起到防火作用

4、.7下列关于该阻燃剂防火原因的叙述中错误的是(  )A.反应吸热,降低了可燃物的着火点B.生成氧化铝覆盖在可燃物表面,隔绝空气C.生成大量水蒸气,降低可燃物周围氧气浓度D.反应能够降低温度,可燃物的温度不易达到着火点8.高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型、高效的多功能水处理剂,受热时发生如下反应:4K2FeO42R+4K2O+3O2↑,则R的化学式是(  )A.FeOB.Fe3O4C.Fe2O3D.Fe9.我国科学家用滤纸和二氧化钛(TiO2)薄膜制作出一种新型“纳米纸”,又在纳米纸上“铺”一层“萘胺”(C10H

5、9N)染料,制成一种试纸,用于检测食品中亚硝酸盐浓度的高低。下列说法正确的是()A.一个萘胺分子由10个碳原子、5个氢分子和1个氮原子构成B.萘胺分子中C、H、N的原子个数比为10:9:1C.二氧化钛和萘胺都是有机物D.这种试纸是一种新型化合物10.下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法不正确的是()A.图中单质的化学式为N2B.该反应使有毒气体转化为无毒气体C.反应物都属于氧化物D.反应前后原子、分子个数都不变11.如图是KNO3和NH4Cl的溶解度曲线.下列说法正确的是( )A.t1°C时,KNO

6、3的溶解度大于NH4ClB.t3°C,两溶液中KNO3的质量分数一定大于NH4ClC.t2°C时,KNO3和NH4Cl饱和溶液各100g,其溶质的质量一定相等D.NH4Cl的溶解度受温度的影响大于KNO312.二氧化碳和氢气可在一定条件下反应,生成一种重要的化工原料甲醇:CO2+3H2CH3OH+H2O。下列有关该反应的说法正确的是()A.属于复分解反应B.钌-膦铬合物的质量在反应前后发生了变化C.氢原子数在反应前后发生了改变D.为CO2的利用创造了一种新途径二、填空与简答(本题有3小题,共29分)13.(12分

7、)一年来的化学学习,同学们学会了用化学的角度去看待周围的一切事物:7(1)学会物质分类:二氧化碳属于(填序号)。A.纯净物B.混合物C.氧化物D.单质E.化合物(2)学会从微粒角度看物质:水分子是由构成的。水通电分解的过程中,没有发生变化的微粒是。(3)学会书写物质的化学式:NH4+与SO42-组成的化合物的化学式为。(4)学会判断物质的方法:检验草木灰中是否含有碳酸钾(碳酸盐,含有CO32-)的方法是(写出实验步骤、现象和结论)。(3分)(5)学会健康饮食:人体如果缺乏锌元素,会导致疾病(6)学会将化学与生活相

8、联系:利用检验家中自来水是硬水还是软水。 (7)学会表达物质间的化学反应:呼吸器中的过氧化钠(Na2O2)与二氧化碳反应生成了碳酸钠和氧气。写出该反应的化学方程式为:。(3分)14.(8分)家庭使用的铁制工具隔一段时间不用就变得锈迹斑斑,而不锈钢雕塑几经风霜雨雪总能保持原有的本色。锰(Mn)就是不锈钢的主要添加元素之一,它可以提高不锈钢的耐腐蚀性。(1)铁与空气中的和直接

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