乡镇“两学一做”学习教育汇报材料

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1、乡镇“两学一做”学习教育汇报材料各位领导：根据会议安排，我简要汇报如下，不足之处请批评指正。“两学一做”学习教育开展以来，**镇坚持学在深处、做到实处、从严从实，切实把思想和行动统一到服务全县经济社会发展大局上来，呈现出了“以上率下、上下联动；形式多样、各具特色；以学促做、知行合一；服务大局、成效明显”四个特点。一是深学深悟，把“两学一做”学习教育作为锤炼党员干部党性的“新课堂”。1.强化“三个责任”，实现良好开局。把责任压力作为开展“两学一做”的先导，层层推进。一是强化党党委主体责任。健全完善党委定期研究、督查考评和村党支部定期汇报机制，逐村签订责任书

2、，建立任务清单和责任清单，细化到人，量化到岗。二是强化党委书记第一责任。我们书记多次深入村庄调查研究，先后6次召开党委会议专题研究安排部署“两学一做”学习教育，开展督查指导6次，协调解决难题2件。三是强化村党支部书记直接责任。建立“两学一做”学习责任清单，实行责任倒逼，跟踪问效，督促落实。2.打造“六个平台”，扩宽学习阵地。一是发扬“**课堂”这个优良传统，学习不间断。早在去年年底，我们就采取轮流讲课的方式，先行系统学习了《习近平论治国理政》读本，注重了“早”和“实”。今年又列出了学习计划，全面学习了党章党规、习近平总书记系列讲话，坚持天天学、天天讲。二

3、是开辟了“村书记论坛”。抓住村书记这个关键少数，加强基础党务骨干培训，进一步提高基层党务工作者对开展“两学一做”学习教育的思想认识，把握学习教育的工作重点和方法，确保活动有效开展。4次以会代训进行了培训。三是成立了“红色党建学堂”。把三会一课、远程电教、红色网络家日常教育培训等融为一体，列出每周、每月的学习计划，确保每周不少于1次的学习教育，学习内容形式灵活多样，或学习党的知识、或学习文体知识，增加了学习的趣味性。还邀请身边的优秀共产党员、先进模范结合自身实际为辖区党员讲学，以标杆作用推动学习教育开展。四是组建了“阳光讲师团”。充分利用辖区学校、医院、银

4、行等教学资源，组成了20余人参加的“阳光讲师团”队伍，进行理论讲学，开展学习讨论。五是发刊了“**快报”。利用快报不仅把我们的工作痕迹体现了出来，而且期期刊发与两学一做相关的内容和知识，可读性强。比如快拫栏目学习路上，简单的把一些理论政策进行分解，还有习语典故，把习近平总书记的讲话进行筛选摘抄，目前已刊发34期。六是开通了“微信公众号”。我们积极利用“互联网+”，开通了微信公众号，把一些好的内容，以及镇村的主要做法进行刊登，截至目前共刊登两学一做类60余篇，流行性、趣味性、视觉性成为了学习的又一亮点。1.采取“四种学法”，筑牢思想根基。一是开展集中学习，

5、按照学习计划，先学一步，深学一层，采取领导授课，领导班子全体（村第一书记）分别到分包的村讲授了党课，特别是在“七一”前后，第一书记结合建党周年，优秀党员表彰的时候，再次为村全体党员上了党课。二是分散学。按照县委安排，为每名党员发放了学习资料、笔、本等，通过作业式安排，促使党员自主学习，定期检查党员们的“作业”。三是创新方式精准学。我们实行了精准帮扶，对行动不便，年龄较大等特殊党员，根据他们的实际情况，建立了精准帮扶台账，目前共有11名。四是丰富载体灵活学。我们不停留在照本宣科，结合党员们的实际情况，在开展“手抄党章”之后，又开展了“党章在我心谈感悟”、“

6、两学一做大家谈”、“党员心声”等活动，深受党员欢迎，涌现出了很多鲜活的事例2.利用“六项活动”，促进工作开展。一是在建党周年之际，我们提出了“以上率下讲党课”活动，不仅领导班子讲，而且各支部书记讲，还发动老党员讲党课，开展了微党课评比活动，共有2人获得了奖励。二是开展“两学一做”主题宣讲活动。邀请**为全体党员上了课，还邀请县政法委**结合工作讲解了如何在工作岗位上发挥党员的表率作用。三是开展了“党章党规”知识竞赛。镇村80多名干部职工参加了测试。四是开展结对帮扶走访慰问。领导班子共与22名困难户、信访户等特殊利益群体结成了对子，走访慰问11户。五是开展

7、了优秀党员评选活动。镇按照机关、村、辖区党员分类制定了标准，并在七一前召开了表彰大会，对涌现出来的16名党员进行了表彰。六是党员主题日活动。镇从5月份开始，按照上级要求，结合精神文明创建，相继开展了4次主题日活动。二、笃行实干，把“两学一做”学习教育作为检验党员干部作风的“练兵场1.是创新载体，立足岗位做贡献。在机关提出了“我是党员我带头”的口号，号召机关党员，带头服务群众、接待群众；在村庄开展了“我是党员我奉献”活动；在综合服务中心（站）开展了“我是党员我挂牌”活动，树立党员先锋意识，时刻提醒自己。2.是丰富形式，不同岗位做表率。镇利用“365党员服务

8、岗”、“两代表一委员”、“党员谈心室”、“爱心驿站”等形式，不断提高为民服务水平