四年级音乐上册《月亮月光光》教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。四年级音乐上册《月亮月光光》教案www.5y　　kj.com　　教学目标　　、想像地去欣赏《小夜曲》《月亮月光光》，能积极参与音乐活动。　　2、唱唱、做做“音乐游戏”　　教学重难点　　感受歌曲的意境，在歌唱中身体可以随音乐律动；唱好歌曲二声部。　　教学准备：　　磁带、录音机、电子琴、图片　　一、激趣　　、听《小夜曲》讲有关月亮的故事，朗诵描写月亮的歌谣，唱有关月亮的歌曲，　　2．教师提问：谁能讲一个有关月亮的故事？朗诵描写月亮的

2、歌谣和唱有关月亮的歌曲？　　二、欣赏　　听赏《月亮月光光》　　．导入新课：　　①教师展示歌曲内容（田野、房屋、月亮、木床、糖果）的图片　　②完整地听一遍童声二重唱的《月亮月光光》团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　③要求同学们闭上眼睛，一边安静地听，一边想像从歌曲中听到的景像。　　2、教师将歌词

3、的大意讲解一下，尤其是其中的闽南方言：　　起厝田中央──在田中间盖房子。亲像水花园──好像美丽的花园。　　3．老师在放第二遍音乐之前向学生提出两个问题：　　①歌中所唱到的一些景物应在什么位置？　　②歌曲的情绪是什么？　　4．听完第二遍音乐，学生可以上讲台将老师的图片作一摆放，以符合歌词描绘的情景，或将基本的摆放方位解说给同学们听。　　5．请同学回答歌曲所表现出来的基本情绪，是优美还是欢快？　　三、创造　　、分小组进行表演、比赛，看哪一组讲、唱、诵的同学多，给予奖励，以鼓励发扬集体协作精神。　　2、教师小结，并对大胆上场表演的同学当

4、众表扬，以表示对其有主动性和自信心的赞扬。　　四、拓展　　1、教师向同学们解说这一活动的基本做法及要求，并将写有drmfs唱名的小红灯笼挂在钉有小图钉的小黑板上。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、老师指着小红灯笼上的“drmfs”教唱，注意熟记各个唱名及其音高。　　3、当同学们都熟记并知道

5、怎样唱唱名以后，教师将红灯笼按一定的音高和走向排列成组，请同学用手势表现出来，并有节奏、有音高地唱一唱。如挂出，就请大家集体或者个别用手势表示，并有节奏有音高地唱：“mimimimimi”、“mimimimimi”。　　4、请一位同学上台在小黑板上把写有唱名的灯笼排列出多组旋律线，如：solmimimido，midododomi等，其余同学在下面有节奏地、有音高地唱出来，并辅以手势。　　5、老师按书上所列四种组合，分别用钢琴弹奏出来，同学们尽快用手势作出反映。www.5y　　kj.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##

6、系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。