四年级上册数学第七单元导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。四年级上册数学第七单元导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　小学数学课导学案　　年级　　四年级上册　　课题　　温度　　备课　　教师　　执教　　备课　　日期　　学习目标　　、　　了解天气预报中零下温度的表示方法，并会正确读写。　　2、会比较两个零下温度的高低。　　3、通过读写温度，初步了解负数在生活中的作用。　　重点难点　　会用负数表示零下温度。　　主　　要　　导团结创新，尽现丰富多彩

2、的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　学　　过　　程　　教学　　环节　　时间分配　　活动内容　　导学策略与方法　　备注　　一、　　导入新课　　　　8　　分　　钟　　一、汇报课前调查。　　昨天老师布置同学们对全国一些大城市的气温进行调查，谁来说一说你的调查结果。　　同学记录了一些城市的温度。　　课前

3、激趣，激发学生兴趣。　　培养学生语言能力　　二、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　探究新知：　　　　二、读写温度　　、如教材“今天北京最高气温5℃，最低气温零下2℃。”　　你怎么表示5℃和零下2℃？　　（1）小组讨论。　　（2）小组汇报　　（3）小结：我们通常用+5℃表示

4、零上5℃，用—2℃表示零下2℃。　　2、青岛的最低气温是0℃，是什么意思？这里的0℃是没有温度吗？　　小组讨论。　　3、比较两个温度高低。　　小组讨论，展示交流。　　　　学生用自己的方法表示这两个温度。　　通过挑战性的问题，引导学生温度应该怎样读写。　　　　三,当堂检测　　按照要求完成活动单问题检测部分　　　　15分团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一

5、系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　钟　　三、课堂练习、巩固新知　　课本第88页练习题　　四.　　小结与评价　　5　　分钟　　同学们说说，这节课有哪些收获？对自己的表现满意吗？　　五.　　布置作业　　资源与学案　　板书设计　　　　　　温度　　　　负数　　　　负数的读写　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。