xx-xx年度下学期幼儿美术活动游戏化研究工作计划

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX-XX年度下学期幼儿美术活动游戏化研究工作计划　　一、研究思路团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX-XX年度下学期幼儿美术活动游戏化研究工作计划　　一、研究思路团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。

2、庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　幼儿园美术活动是幼儿艺术活动中的一部分，是幼儿园教学工作中不可缺少的重要组成部分。《指南》中指出“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。”幼儿园美术活动能发展幼儿的智力和创造才能，教会幼儿掌握简单的美术知识和技能，培养幼儿的审美能力，培养幼儿对美术

3、活动的兴趣。传统的美术教育和现代美术教育的差异。过去我们评价孩子的画，主要是看画的像不像，颜色涂的均匀吗？所以幼儿园所展示的幼儿美术作品千篇一律、大同小异。教师出示范例，再示范，幼儿学着画，就连颜色也和范例图得一模一样。老师画个太阳，幼儿也画一个，老师画小草，幼儿也画小草。老师画两朵花，幼儿也只画两朵花，多一朵都不画，害怕和老师画的不一样了。而《指南》中指出应该让幼儿更多的感受与欣赏、表现与创造。所以我们把美术活动游戏化，运用的材料多样，不在局限于只用水彩笔油画棒去画，还可以有多种有趣的游戏性的表现手法。引导幼儿创新，勇于尝试，敢于使用材

4、料。通过一个学期的活动开展幼儿对美术活动更感兴趣，敢下笔，更加自信。而不觉得是一种负担。老师的对《指南》精神的领会更加深刻，并且有效的指导教师日常美术活动的开展。　　二、研究目标　　（1）通过研究，培养幼儿的“游戏精神”，即幼儿在游戏化的美术活动中获得到身心愉悦、和谐发展。　　（2）探索游戏化的美术活动内容、教学策略及评价方式，构建游戏化幼儿美术活动的园本课程。　　（3）更新教师的儿童观和美术教育观，提高业务水平和科研能力，提升美术素养。　　三、研究内容　　.游戏化美术活动材料的研究：打破活动材料的单一性，充分挖掘孩子生活中有趣的、新颖的

5、材料，作为幼儿美术活动的材料，激发幼儿对“玩美”的兴趣。　　2.游戏化美术活动题材的研究：包括游戏化的美术活动内容（绘画、欣赏、手工）、形式，然后进行整理、筛选、加工，使美术活动内容本身成为一种游戏。　　3.游戏化美术活动指导过程的研究：包括情景创设、指导语言、教学策略、评价方式等，能创造性地根据活动内容创设情景、运用多种游戏化的指导语言、教学方法、评价方式等，激发幼儿的活动兴趣，便于幼儿理解和掌握，培养幼儿的美术素养。　　四、具体工作安排：　　三月团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成

6、长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　.小组讨论“如何利用水粉颜料的开展美术游戏活动”沙龙活动　　2.美术活动：纸团印画：一片树林　　3.美术活动：染画：美丽的蝴蝶　　4美术活动：点彩画：家乡的风景　　四月　　.小组讨论：“多元料在幼儿美术活动中的运用”　　2.美术活动：创意瓶子　　3.美术活动：石头变变变　　4.美术活动：创意纸盘　　5.美术活动：喷画：交通工具　　五月　　.小组讨论：“怎样

7、使幼儿作品展现个性　　2.美术活动：炫彩棒：倒影　　3.美术活动：毛线、棉花制作绵羊　　4.美术活动：版画：特别的我　　5、美术活动：水墨游戏　　六月　　.小组讨论：“幼儿作品的评价怎样开展”　　2.美术活动：水墨画：葡萄　　3．美术活动：滚筒画：我最喜欢的动物　　4.阶段小结团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。