实验二经纬仪测量及角度测量

实验二经纬仪测量及角度测量

ID:27437248

大小:760.50 KB

页数:15页

时间:2018-12-02

实验二经纬仪测量及角度测量_第1页
实验二经纬仪测量及角度测量_第2页
实验二经纬仪测量及角度测量_第3页
实验二经纬仪测量及角度测量_第4页
实验二经纬仪测量及角度测量_第5页
资源描述:

《实验二经纬仪测量及角度测量》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、实验二:经纬仪认识及角度测量一、目的与要求1.了解J6光学经纬仪的基本构造及主要部件的名称和作用。2.掌握经纬仪的操作方法及水平度盘读数的配置方法。3.掌握测回法观测水平角的观测顺序、记录和计算方法。4.掌握竖直角的测量和计算方法。实验二:经纬仪认识及角度测量二、计划与仪器准备1.实验学时:2学时2.主要设备:DJ6经纬仪1台三角架1副花杆2根钢钎3根记录板1块实验二:经纬仪认识及角度测量三、方法与步骤(一)经纬仪的认识与使用1.在指定点位上安置经纬仪并熟悉仪器各部件的名称和作用。经纬仪的安置方法录像实验二:经纬仪认识及角度测量2.经纬仪的操作:对

2、中-------挂上垂球,平移三脚架,使垂球尖大致对准测站点,并注意架头水平,踩紧三脚架。稍松连接螺旋,在架头上平移仪器,使垂球尖精确对准测站点(应符合限差要求),最后旋紧连接螺旋。实验二:经纬仪认识及角度测量整平-------转动照准部,使水准管平行于任意一对脚螺旋,同时相对旋转这两个脚螺旋,使水准管气泡居中;将照准部绕竖轴转动90°,再转动第三个脚螺旋,使气泡居中。如此反复调试,直至照准部转到任意方向,气泡在水准管内的偏移都不超过分划线的一格为止。实验二:经纬仪认识及角度测量瞄准---------用望远镜的照门和准星瞄准目标,使目标位于视场内,

3、旋紧望远镜和照准部的制动螺旋;转动望远镜的目镜螺旋,使十字丝清晰;转动物镜调焦螺旋,使目标影像清晰;转动望远镜和照准部的微动螺旋,使目标被十字丝的单根纵丝平分,或被双根纵丝夹在中央。实验二:经纬仪认识及角度测量读数--------调节反光镜的位置,使读数窗亮度适当;旋转读数显微镜的目镜套,使度盘及分微尺的刻划清晰;读取度盘刻划线位于分微尺所注记的度数,从分微尺上该刻划线所在位置的分数估读至0.1′(即6″的倍数)。实验二:经纬仪认识及角度测量(二)测回法观测水平角1.度盘配置:设共测n个测回,则第i个测回的度盘位置为略大于。转动照准部,使水平度盘读

4、数在该测回的度盘位置,扳下复测扳手;瞄准起始目标,扳上复测扳手(或采用度盘变换手轮配置度盘)。实验二:经纬仪认识及角度测量2.一测回观测:    盘左-------瞄准左目标A,进行读数记;顺时针方向转动照准部,瞄准右目标B,进行读数记;计算上半测回角值。实验二:经纬仪认识及角度测量盘右--------瞄准右目标B,进行读数记;逆时针转动照准部,瞄准左目标A,进行读数记;计算下半测回角值。检查上、下半测回角值之差是否超限,计算一测回角值。实验二:经纬仪认识及角度测量(三)竖直角观测1.在竖直面内转动望远镜,观察竖盘读数的变化规律。写出竖直角及竖盘指

5、标差的计算公式。实验二:经纬仪认识及角度测量2.盘左 瞄准目标,用十字丝中横丝切于目标某一部位(如花杆顶端);转动竖盘指标水准管微动螺旋,使指标水准管气泡居中;读取竖盘读数,计算竖直角值。瞄准其他目标,重复此过程。3.盘右 同法观测、记录。4.计算一测回竖盘指标差及上、下半测回竖直角的平均值。实验二:经纬仪认识及角度测量四、实验报告要求1.每小组独立完成各自的实验报告;2.实验报告的填写要求字迹工整、清晰,不得涂改。如果发生书写错误,请用双实线段将错误之处划去,并在其边上将正确的文字或者数字补上;3.各组长将本组组员的实验报告收齐后附在本任务书后,

6、统一上交给指导老师。实验二:经纬仪认识及角度测量五、注意事项1.以组为单位依次领取实验仪器,组长应指派专人负责清点数量和名称是否符合要求,检查仪器是否有损坏之处(外观、部件等);一旦领取后,借出的仪器将被视为性能完好;2.归还仪器时,应按照领取时的状况归还实验室。如发现仪器损坏、丢失,将会追究该组责任。情况严重的,将可能受到支付维修费用或者赔偿损失的经济责任;3.在操作之前,组长应召集组员认真阅读仪器操作说明书及本实验任务书;实验二:经纬仪认识及角度测量4.水平角观测时,同一个测回内,照准部水准管偏移不得超过一格。否则,需要重新整平仪器进行本测回的

7、观测;5.对中、整平仪器后,进行第一测回观测,期间不得再整平仪器。但第一测回完毕,可以重新整平仪器,再进行第二测回观测;6.如果竖盘读数窗口显示“b”,即表示竖盘倾斜程度太大,超出补偿范围,竖直角无法观测、显示。此时,需重新整平仪器,重头再进行本测回的水平角观测。7.实验区域:校内。.

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。