提高英语听说能力的学习方法.ppt

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1、sfs.cufe.edu.cn学习方法与策略1listening2speaking我们要学习一个国家的语言就得知道这个国家的方方面面。要学习英语就得了解英美国家的社会、经济、人文、历史等各方面的信息。语言就是信息,语言就是知识。要把英语学好,请大家把英语语言本身忘记,把精力投入到语言所包含的信息上来。尽可能多地了解英美的人文知识和目前的社会状况。通过信息、知识来带动语言的学习。基于个人兴趣的阅读◆NBAfinesSpursforsendingstarshomebeforeHeatgame;CelticscoachRiverscriticizesNBAfinea

2、gainstSpurs;NoRondo,noproblemasCeltscruisepastBlazers◆China'sFuturePremierShrugsOffU.S.Election'sChinaBashing,Says'TrustUs'WhyU.S.taxesarerelativelylowChinaNovofficialfactoryPMIhitsseven-monthhigh带着这些背景、知识。真正能看懂Vampirediaries,Arrow,twoandhalfmen,BigBangtheory,Criminalminds,HowImetyo

3、urmother,Friends,PrisonBreak,DesperateHousewives,Sexandcity,GossipGirls。你要想对美国文化,社会等有很多了解,深入人家核心的东西,你还得看更高水平的东西,如看懂人家的TalkShow。(黄西的talkshow)关于英文原版书籍,有品位的知识分子;但暂时咱们还是先成为知识分子再说。Listening的语言材料的多元化ABC,NBC,CBS,FOX,NPR,AP,SSS.等还有我们熟悉的BBC,VOA,CNN等。(类型:新闻,访谈,演讲,对话;内容:经济、政治、科技、教育、娱乐、体育等。)要有适

4、应英国音,美国音及一些主要方言的能力,听力训练可以采取从一种音入手,再逐步过渡到另一种音的办法。也可以英音和没音结合听。在听力训练中,既要能准确无误地听出某些重要的数据,年代,人名,地名及事实;又要兼顾把握大意的训练,这就必须把精听与泛听结合起来。交替练习,即把精听和泛听分成各自独立的练习,听时穿插安排,比如可把一个故事或报告或新闻分成若干段落,有些部分精听,其余泛听。Listening中的精泛问题1、建议每次从ABC,NBC,CBS,FOX,NPR,AP,SSS,BBC,VOA,CNN,经济学人等11中听力材料里面选取4种不同的类型,做泛听。所谓泛听就是不求

5、甚解,一般新闻听3遍就可以。泛听时,不宜中间打断,要一气呵成;泛听材料不要太难,生词量不要太多。2、选取1种材料做精听,在精听时,要首先熟悉听力材料中的生词,对难句可以反复听。精听遍数不限,直到完全听懂为止。听写是精听的一种,要听出每一句话的意思并写下来。但每次不宜太多,以2-3个自然段为宜。3、兴泛不精,会养成似是而非,不求甚解的习惯,反之,则见树不见林,抓不住大意。所以这两种训练哪一种也不应偏废。Listening中的听写问题◆如果你坚持做听写,将50张A4纸都写得满满的,你的听力绝对有飞速的提高。1、先整体听一遍课文。看看自己到底能听懂多少。2、选取整篇

6、课文或其中的几个段落,逐句播放,听一句,写一句,碰到不会的单词了就先空着。继续往下听写。整篇课文或者你拟定的几句话都听写完了,再结合上下文看看那些不会的单词能不能猜出来。3、逐句回放那些空着单词的句子,试一试能不能写出来。如果还不行,就打开书对照的看一下。生单词看多了,自然就会了。Listening中的听写问题4、把不会的单词,或者你认为含糊的单词去逐个的查词典,逐条的去看注解。5、每天多听这些听写过的录音,最起码你要在今天听写新内容之前要听听昨天听写过的。6、如果你想练就口语,就要大声的去模仿朗读,最好能背读。7、听写只是手段,不是目的。到一定程度以后,应减

7、少听写量,更不能依靠听写记录文本去理解。Listening的几个转变◆在听外台方面,要训练听正常速度节目。听到一定水平后,要从重点听新闻,转向多听专栏评论和报道。www.putclub.com标准英语多主题听力材料训练www.npr.com非新闻类节目www.kekenet.com经济学人、PBS高端访谈◆练习听用英语讲授的课程,学习英语是为了掌握一种语言工具,从而更好地精通自己的专业,因此,在这一听力阶段应达到听懂用英语讲授的专业课程或报告,要练习完全用英语进行思维,把耳听、思考、理解和笔录完美地用英语统一起来。TED演讲;西方大学网络公开课◆从音频到视频的

8、转变。电影、电视剧、电视节目等,有情节

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