多极放大电路3.1多极放大电路的耦合方式

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1、第三章多极放大电路3.1多极放大电路的耦合方式3.2多级放大电路的动态分析3.3直接耦合放大电路3.1多极放大电路的耦合方式单管放大电路Au可达几十倍。但实际应用中，则明显不够大，或性能不够稳定，或某些指标达不到要求。所以实际中一般是多极基本电路的组合及其改进型组合。于是出现了级与级之间的连接问题——耦合问题。多级放大电路的作用及结构为了获得更高的电压放大倍数，可以把多个基本放大电路连接起来，组成“多级放大电路”。其中每一个基本放大电路叫做一“级”，而级与级之间的连接方式则叫做“耦合方式”。3.1.1级间耦合

2、问题极间耦合形式：直接耦合A1A2阻容耦合A1A2变压器耦合A1A21、阻容耦合阻容耦合是通过电容器将后级电路与前级相连接，如方框图所示。阻容耦合放大电路的方框图两极阻容耦合放大电路1）各级的直流工作点相互独立。由于电容器隔直流而通交流，所以它们的直流通路相互隔离、相互独立的，这样就给设计、调试和分析带来很大方便。2）在传输过程中，交流信号损失少。只要耦合电容选得足够大，则较低频率的信号也能由前级几乎不衰减地加到后级，实现逐级放大。优点：3）电路的温漂小。4）体积小，成本低。缺点：2）低频特性差；1）无法集

3、成；3）只能使信号直接通过，而不能改变其参数。2、变压器耦合变压器可以通过磁路的耦合把一次侧的交流信号传送到二次侧，因此可以作为耦合元件。为什么要用变压器耦合？因为变压器在传送交流信号的同时，可以实现电流、电压以及阻抗变换。图4-5变压器的等效电路工作原理：优点：1）变压器耦合多级放大电路前后级的静态工作点是相互独立、互不影响的。因为变压器不能传送直流信号。2）变压器耦合多级放大电路基本上没有温漂现象。3）变压器在传送交流信号的同时，可以实现电流、电压以及阻抗变换。缺点：1）低频性能很差；2）体积大，成本高，

4、无法集成。3直接耦合存在两个问题：1）第一级的静态工作点已接近饱和区。2）由于采用同种类型的管子，级数不能太多。（1）直接耦合的具体形式电路的构成原则：同前面的一样1.静态时保证有合适的静态工作点。2.动态时要使放大的信号不失真。为了解决第一个问题：可以采用如下的办法。（a）RRB1C1uiuoTT12UCE1E2RRC2(a)加入电阻RE2RRB1C1RC2uiuoTT12RUz+VDzCC（b）在T2的发射极加入稳压管RRB1C1RE2uiuoTT12RC2VCC+为了解决第二个问题：可以在电路中采用不同

5、类型的管子，即NPN和PNP管配合使用，如下图所示。（1）电路可以放大缓慢变化的信号和直流信号。由于级间是直接耦合，所以电路可以放大缓慢变化的信号和直流信号。（2）便于集成。由于电路中只有晶体管和电阻，没有电容器和电感器，因此便于集成。缺点：优点：（1）各级的静态工作点不独立，相互影响。会给设计、计算和调试带来不便。（2）引入了零点漂移问题。零点漂移对直接耦合放大电路的影响比较严重。（2）直接耦合放大电路的优缺点思路：根据电路的约束条件和管子的IB、IC和IE的相互关系，列出方程组求解。如果电路中有特殊电位点

6、，则应以此为突破口，简化求解过程。3.2多级放大电路的分析1、静态工作点的分析变压器耦合同第二章单级放大电路阻容耦合直接耦合多级放大电路的动态分析一个n级放大电路的交流等效电路可用下图所示的方框图所示。由图可知，放大电路中前级的输出电压就是后级的输入电压，即所以，多级放大电路的电压放大倍数为即多级放大电路的电压放大倍数就是各级放大倍数的乘积。输入电阻就是第一级的输入电阻，即输出电阻就是最后一级的输出电阻，即例1已知如图所示电路中，R1=15kΩ，R2=R3=5kΩ，R4=2.3kΩ,R5=100kΩ,R6=R

7、L=5kΩ；Vcc=12V；晶体管的β均为50，rbe1=1.2kΩ。是估计电路的Q点、、、解：（1）求解Q点：由于采取阻容耦合方式，所以每一级的Q点都可以按单管放大电路的求解。第一级为典型的Q点稳定电路，根据参数取值可以认为第二级为共集放大电路，根据其基极回路方程求出IBQ2，便可得到IEQ2，和UCEQ2。即（2）求解、、画出交流等效电路图为了求出第一级的电压放大倍数首先应求出其负载电阻，即第二级的输入电阻：第二级的电压放大倍数应接近1，根据电路将与相乘，便可得出整个电路的电压放大倍数根据输入电阻的物理意

8、义，可知电路的输出电阻与第一级的输出电阻有关，考虑级与级之间的相互影响，计算各级电压放大倍数时，应把后级的输入电阻作为前级的负载处理!!!例2如图所示的两级电压放大电路，已知β1=β2=50,T1和T2均为3DG8D。RB1C1C2RE1+++–RC2C3CE+++24V+–T1T21M27k82k43k7.5k51010koU.Ui.（1）求各级电压的放大倍数及总电压放大倍数。（2）