xx年上半年公安局局长个人述职报告

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1、学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。XX年上半年公安局局长个人述职报告　　一、履职情况　　(一)打造务实型班子，抓实责任落实。始终以落实“一岗双责”为目标，做到党建和业务工作同部署、同检查、同落实。按照“两学一做”学习教育要求，带头上党课2次，撰写调研文章2篇，查摆学习问题清单2条，目前全部整改。建立《富蕴县公安局党建目标管理考核制度》，细化分解工作任务，作为领导实绩评定、干部选拔任用、奖励惩戒的重要依据。强化民主集中制的落实，凡涉

2、及支部改选、党员发展、住村工作等事项，都召开党委会集体研究讨论，确保科学决策、民主决策。今年，开展党委理论中心组学习10次，主持召开党建工作会议6次。开学初，学习部准备新干事招收计划和相关资料，但由于某些特殊原因，这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作，并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。　　(二)强化忠诚铸魂，落实政治建警。强化看齐意识和服务意识，及时对履职能力偏弱的2个党支部班子进

3、行调整，实现9个党支部书记党政“一手抓”。狠抓党员素质教育，开展知识竞赛及重温入党、入警誓词等专项活动12次。开展警务技战、业务培训13期。选派优秀年轻骨干参加公安厅、地区公安局举办的党务干部培训班。深化“访惠聚”及三联共建活动，投入3万元为联建村打水井一口，捐赠一百余个塑钢窗户，为群众解难事、做好事32件，转移农村劳动力x人;与社区、农村党支部承诺共建事项6项，已全部落实到位。XX年我局巡逻防控党支部、交警大队党支部被地区公安局表彰为先进基层党组织。　　(三)狠抓纪律教育，落实从优待警。组织开展纪律作风整顿工作，先后开展暗访和专项督查x次，

4、处理民警、协警维稳责任不落实、滥用职权、值班脱岗、公车私用等违纪违令问题22起45人次，给予行政警告处分、停止执行职务1人，通报批评、扣发岗位津贴41人，辞退协警3人。全面落实民警年休假、体检待遇。在“富蕴县第十二次党代会”、“阿肯弹唱会”、“十一国庆”、古尔邦节等敏感节点期间，我们迎酷暑、战高温，圆满完成各项安保任务。　　二、存在的主要问题及原因开学初，学习部准备新干事招收计划和相关资料，但由于某些特殊原因，这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作，并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做

5、事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。　　一是党员思想政治素质教育要求不严。根据当前严峻的维稳形势，民警连续值班、加班、备勤，工作辛苦，推辞老百姓的求助，这是教育不到位，思想工作不深入的体现。作为党委书记对这种现象只是口头上强调，未将谈心教育工作进行量化、制度化、责任化，以致于谈心不细，产生了教育管理疏漏。二是支部组织生活要求不到位、落实不及时。自己虽然能以普通党员身份参加组织生活，但也仅限于民主评议党员和上级专门要求时参加。对支部日常开展的“三会一课”活动参加较少。对党建制度的

6、执行要求不够严格，总是觉得维稳压力大而忽视了党员学习。三是党务工作中从事党建工作思路不宽，部分工作开展不规范。开展党建工作大部分还是沿用传统的旧思路，认为有些工作只要按照考核细则、文件要求把档案做好，就好了，没有把党务工作者派出去观摩交流，导致党务工作者思路不宽，方法不新，工作成果不突出。　　产生以上问题的原因：一是对政治思想教育认识简单化。片面地认为公安政治思想教育工作由政委主抓，其他班子成员各有分工，自己主抓全盘工作，在开会时讲一讲，提一提思想教育就行了。二是眼界不够宽，创新意识不强，忽视了组织生活的灵活新颖、丰富性和创新性。三是抓党建工

7、作不细，监督管理机制不完善。对于党建工作，我多数只是召开会议做安排、签署文件写意见，安排分管领导和部门去抓，未建立日常督促管理机制，致使有些党支部工作浮于表面，流于形式。　　三、下一步工作思路　　(一)加强党建基础工作，完善制度关爱党员。结合实际制定详细党建考核细则，并将年底考核成绩与主管领导绩效考核、提拔任用相结合。成立党建日常督查小组，对各党支部实行月检查，季评分，季排名，半年主管领导听一次汇报。每季度至少召开一次专题会议研究解决党建工作中存在的问题，每年帮助基层党支部解决实际问题不少于3个。开学初，学习部准备新干事招收计划和相关资料，但

8、由于某些特殊原因，这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作，并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注