心理咨询学 简介 收缩.doc

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1、《心理咨询学》课程教学大纲课程代码:00001111课程类别:公共选修课程授课对象:全院各专业开课学期:春秋季学分:2学分主讲教师:黄辛隐指定教材:江光荣,《心理咨询与治疗》(修订版),安徽人民出版社,2003年课程简介:心理咨询是现代社会中一项独特的、专业化了的人际帮助活动,是由专业人员即心理咨询师运用心理学以及相关知识,遵循心理学原则,通过各种技术和方法,帮助求助者解决心理问题。“帮助求助者解决心理问题”的含义有二:一、咨询关系是“求”和“帮”的关系,这种关系在心理咨询中有普遍意义。二、帮助解决的问题,只能是心理问题,或有心理问题引发的行为问题。  课程总体情况是:学习和掌握

2、心理咨询是如何借助语言、文字等媒介,给咨询对象以帮助、启发、暗示和教育:心理咨询如何使咨询对象在认识、情感和态度上有所变化,解决其在学习、工作、生活、疾病和康复等方面出现的心理问题/障碍,促使咨询对象的自我调整,从而能够更好地适应环境,保持身心健康。课程主要教学内容是:了解心理咨询学中众多的流派,如精神分析、行为疗法、现实疗法、格式塔疗法、来访者中心疗法、理性情绪疗法、认知领悟疗法、交互分析疗法等;掌握心理咨询的基本技术和技能。课程学习的主要目的是:理解这一领域中的主要理论,掌握基本的咨询技术,了解这一学科的最新发展动态,并且强化理论结合实际的运用,力求达到知识的实用性和可操作性

3、。课程的学习特点是:本课程的操作性很强,在娴熟掌握各种咨询理论和流派的同时,更强调其运用:一是自我成长;二是学会助人成长。一、教学目的:通过学习,对心理咨询的含义、内容和范围、过程和结构有一个整体的认识,对心理咨询的主要理论、相关的实践技能有一个全面的了解,学习和掌握一些从事心理咨询工作所应具备的基本知识、理论、技能、研究和评价的方法,并运用于实践生活和工作中。二、课程内容第一章咨询心理学概述教学内容第一节什么是心理咨询学一、心理咨询的定义二、心理咨询的性质和特点三、咨询与心理治疗第二节心理咨询的形式和原则一、心理咨询的形式1.1个别咨询1.2团体咨询1.3门诊咨询1.4电话咨询

4、1.5书信咨询1.6专栏咨询1.7现场咨询二、心理咨询的原则2.1保密原则2.2时间限定原则2.3“来者不拒、去者不追”的原则2.4感情限定的原则2.5重大决定延期的原则2.6伦理原则第三节咨询心理学的发展思考题:1.心理咨询的原则是什么?2.简述心理咨询学的发展史。3.心理咨询与治疗之间的关系。第二章心理咨询的对象和技法以及咨询者的条件教学内容第一节心理咨询与指导对象一、心理咨询、咨询指导和面谈二、心理咨询的对象及其限定2.1心理咨询的对象2.2心理咨询的对象限定第二节心理咨询的基本技法一、指示的、支持的咨询方法二、训练的方法三、表现的方法四、洞察的方法五、儿童游戏疗法第三节对

5、咨询者的条件要求第四节咨询人员的基本态度4.1理解的态度4.2重视感情投入4.3律师的态度思考题:1.来访者有哪些主要特点?2.简述咨询过程3.概括说明咨询的基本技法并举例。4.对咨询者有哪些条件要求?第三章会谈及会谈技巧教学内容第一节会谈中的基本问题一、会谈的作用二、咨询的场所三、来访者的素质四、咨询者的素质第二节会谈中的非言语交流一、面部表情二、形体动作三、声音特征四、沉默第三节倾听与询问的技巧一、开放式提问二、封闭式提问三、鼓励和重复语句四、说明五、情感反映六、概括第四节影响对方的技巧一、解释二、指导三、劝告与提供信息四、自我揭示五、反馈六、逻辑推论七、影响性总结思考题:1

6、.会谈中的基本问题是什么?2.有哪些询问技巧?3.如何影响对方?有什么样的技巧?第四章建立良好的咨访关系教学内容第一节咨访关系概述一、咨访关系的定义二、咨访关系的外部特点三、咨访关系的内部特征四、咨访关系有治疗作用第二节咨访关系的影响因素一、共感1.1共感反应的水平1.2共感反应的要领二、积极关注三、尊重和温暖四、真诚可信第三节与咨访有关的其他影响因素一、具体化二、即时化三、对峙思考题:1.什么是共感?如何理解共感反应水平?2.咨访关系有哪些内部特征?3.简述影响咨访关系的其他影响因素。第五章心理咨询的目标与过程教学内容第一节心理咨询的目标一、目标对咨询的意义二、目标分类2.1一

7、般目标和特殊目标2.2终极目标和过程性目标2.3矫正目标和发展的目标三、目标要求第二节咨询目标的确定第三节心理咨询的一般过程一、心理诊断阶段1.1信息的收集1.2心理诊断1.3信息反馈1.4咨询目标的确定二、帮助和改变阶段2.1咨询者的责任2.2领悟2.3支持2.4反塑造2.5移情2.6反移情2.7对峙2.8解释三、结束阶段第四节几个技术性的问题一、对问题的确认和分析二、有关心理诊断方面的论述三、其他有关问题3.1治疗个案记录3.2提问方式3.3学会掌握咨询的灵活性思考题:1.明

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