2013教师职称考试及答案

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1、2014年教师职称考试试题及含答案一单选1.课程改革的的基本理念是：CA.②③④B.①②③C.①③D.②④①以学生发展为木②培养环境意识③以创新精神和实践能力培养为重点④减轻学生学习负担2.指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的：CA.说出表演展示B.没计制作创作C.感受参加养成D.解释完成背诵3.课程变革可以在课程P、j涵的丰富课程理念的演进和D等三个层面上展开.A.教材的更新B.教师的发展C.学生的选择D.课程制度的变迁4.新课程提倡的三维教学目标是指DA.知识技能和方法B.情感态度和价伉观C.知识技能和情感D.知识与技能过程与方法情感态度和价值观5.首倡quot教师作力研究者

2、quot的学者是AA.斯腾豪斯B.斯腾伯格C.杜威D.赫尔巴特6.多元智力理论是新课程改革的理论基础之一其提出者为AA.加德纳B.推孟C.韦克斯勒D.加涅7.以培养学生技能为目的一般程序为:定向一一示范一一参与性练习一一自主性练习一一迁移的教学模式为BA.讲解一一接受式B.示范一一模仿式C.探究发现式D.情境一一陶冶式8.在quot对话互动quot式的教学过程中教师和学生的关系是CA.教师是主体学生是容体B.学生是主体教师是客体C.都是主体D.都是客体9.探究学习实施的过程是BA.计划阶段一问题阶段一研究阶段一解释阶段一反思阶B.问题阶段一计划阶段一研究阶段一解释阶段一反思阶C.

3、问题阶段一计划阶段一研究阶段一反思阶段一解释阶D.计划阶段一问题阶段一解释阶段一研宂阶段一反思阶10.展示学校的办学宗旨和特色的课程是BA.地方课程B.校本课程C.国家课程D.学科课程11.教学过程的中心环节是BA.备课B.上课C.批改作业D.考试12.20世纪90年代初美国著名的卡內基金会提交了一份名为《准备学习：国家的指令》的报告有七个方面的内容其中排在第二位的是AA.学校需要家庭的支持B.学校需要社会的支持C.学校需要专家的支持D.学校需要政府的支持1.教育的屮心和灵魂在BA.学生B.学校C.教师D.校长2.校本教研的主体是CA.学生B.教材C.教师D.校长15..建立评价

4、学生全面发展的评价指标体系必须包括CA.学科学习目标B.—般性发展目标C.学科学习目标和一般性发展目标D.情感0标二多选1.新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度重建课程管理体系外还有ABCDA.改变课程功能B.调整课程结构C.精选课程A容D.改进教学方式2.在下列教育评价方式巾属于质性评价方式的有ABCA.档案袋评定B.苏格拉底式研讨评定C.表现展示评定D.成就测验3.建构主义教育理论认为学习环境的构成要素有ABCDA.情境B.协作C.会话D.意义建构4下列关于新型知识观的说法正确的是BCDA.个人见解在给定的课程知识而前没有意义B.知识客观化和科学化的追求必然是以牺牲个人知

5、识因素为代价的C.缄默知识对人类的认识有着深刻的影响D.知识为一种探索的行动或创造的过程5本次课程改革所倡导的师生关系应该是ABCDA.民主的B.平等的C.对话的D.互动的6.新课程给教师角色的定位是ACA.学习者B.定向者C.促进者D.定论者7.新课程结构的主要特点ABCA.均衡性B.综合性C.选择性D.平均性8.quot校本课程开发方案quot的内容包括ABCD八.校本课程开发总体目紐B.校本课程的结构与课程门类C.课程实践与评价的设想D.保障措施9.2001年全国基础教育工作会议旗帜鲜明地把课程改革作为一项政府行为明确了基础教育对促进社会主义现代化建设具有的作用是BCDA.

6、前沿性B.全局性C.基础性D.先导性10.地方对课程管理的主要方面是ABCDA.贯彻国家课程政策B.制订课程实施计划C.组织课程的实施与评价D.加强课程资源的开发和管理6.校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用來开发和建设课程的资源主要有ABD八.家庭资源B.社会资源C.校园资源D.自然资源7.当今世界教学研究的发展趋势是BCDA.向学生回归B.向学校回归C.向教师回归D.向教育实践回归8.教学研宂中的行动必须具有以下特征BCDA..可操作性B.验证性C.教育性D.探索性9.现代教育评价的产生和发展可分为如下几个吋期BCDA.教育测验运动时期B.目标分析研究时期C.多方位研究时

7、期D.教育评价的兴盛时期10.简述质性评定的主要特征有BCDA.评定是一种自上而下的评价B.评价的H的在于促进主体人的发展C.评价的方式具有情境性D.评定是不断探索改进的过程三判断X1.《屮国教育改革和发展纲要》的印发标志着新一轮基础课程改革的开始.V2.新课程目标取向及精神内核就是以学生的发展为本.X3.课程細准它是面向全体学生的共同的统一的基本要求和最高要求.V4.素质教育本质上是一种个性化教育.X5.自主学习就是自学强调突出学生的主体地位排斥教师的介入和指导.X6.学校的课