培养适应市场需求的数字影视人才

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1、培养适应市场需求的数字影视人才摘要:21世纪,数字技术给影视创作带来了巨大的变革,也给传统影视教育带来了巨大挑战。调查河北省数字影视行业人才需求现状,分析职业岗位类型,人员现状及能力要求,职业岗位发展空间。提出河北省高校数字影视人才的培养策略:面向市场,明确人才培养方向;解放思想,探索开放式办学模式;调整专业,全面促进影视后期制作人才的培养。中国8/vie  关键词:河北;数字影视;需求现状;培养策略  中图分类号:G424文献标识码:A:1009-3044(2017)04-0096-02  TheCultivationofDigitalVideoTal

2、entstoMeetMarketDemand  HAOXiao-fang  (DepartmentofEducation,HebeiNormalUniversityofScienceandTechnology,Qinhuangdao066004,China)  Abstract:andtelevisionproductioninthe21stcentury,italsobringsgreatchallengestotraditionalfilmandtelevisioneducation.Thecurrentsituationofdigitalfilma

3、ndtelevisiontalentdemandinHebeiprovinceisinvestigated.Thetypesofprofessionalpost,statusquoandabilityrequirementsofpersonnel,developmentopportunitiesofprofessionalpostsareanalyzed.ThecultivationstrategiesofcollegesanduniversitiesdigitaltelevisiontalentinHebeiprovinceareputforarket

4、orientedandmakesurethetrainingdirection.Thecultivationshouldemancipatethemindandexploreopeneducationmode.Thecultivationshouldadjustthemajorsandspecialtytopromotetheprehensivedevelopmentofthetalentsforpost-productionoffilm.  Keyandtelevision;statusquoofdemand;cultivationstrategy  

5、21世纪是数字的时代,手机、电脑、网络、云技术……人类社会生活的方方面面正在经历着一场全面的数字化革命,特别是电影和电视,更是受到了数字技术的强大影响。数字摄影、数字美术、数字声音、数字舞台表演,数字影视合成与特效,整个影视制作环节都在经历着一场全面的“数字化革命”。如何面向市场需求,培养数字影视人才,如何做好传统影视教育向数字影视教育的转变是教育者面临的重要课题和巨大挑战。  1河北省数字影视行业人才需求现状  1.1数字影视专业对应的职业岗位分析  本次调研主要通过走访的形式对京、津、冀区域内的30多家影视公司进行了考查,其中以河北省内影视制作类公司

6、为考查重点。调查中以了解公司发展现状和规划为基础,重点对企业岗位需求现状及发展要求做了深入考查,通过访谈法较深入地了解了公司管理人�T及在岗员工的实际情况,调查后经数据分析较全面地掌握了我省数字影视行业的人才需求现状。  近几年,随着影视文化的发展我省新注册的影视制作公司数量激增,截止2016年底,我省正常运营的影视制作公司有2800多家。2011年至2016年,我省经营影视制作的公司增加了2200余家。通过对影视公司的经营项目进行详细统计,以学生就业方向为标准可将影视行业的就业岗位大致分为九类。①电视台类:中央电视台、凤凰卫视、全国各地各级电视台及影视

7、剧组;②传媒公司类:为各地各级电视台服务的各大传媒制作公司;③影视公司类:各影视制作公司;④网络视频类:各大门户网站、视频网站、播客类网站等;⑤移动通信类:3G内容服务商、各大手机内容服务企业;⑥广告婚庆类:广告公司、婚庆公司、宣传活动等服务企业;⑦多媒体制作类:多媒体软件开发企业、新媒体制作企业;⑧动漫游戏类:各大动漫、游戏设计开发公司;⑨自主创业和独立影像制作类:自由编剧、影评人、签约摄像师、导演、开办影视制作工作室、开展影视制作业务。近年来,数字技术的发展已经将影视专业的就业方向拓展到网络、通信、计算机等新领域。作为人才培养主力军的高校,及时了解公

8、司对数字影视人才的需求情况才能进一步明确培养方案,及时调整专业方向及课程内容。 

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