2013-2014(下)综合组教研总结

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1、思茅第五小学2013—2014学年度下学期综合组教研工作总结一、本学期教研工作的重点根据学校教研工作计划，本学期我们教研组继续深入研究小学英语、科学、品德课程标准，确立以学生为本的教学理念，紧紧围绕新课程改革中的问题展开教研，深入了解并及时解决教学中遇到的困难和问题，探索教育教学规律，及时总结、推广研讨课中形成的教学经验；不断提升本组教师的教研水平，促进本组教师专业素质的发展，从而更好地促进我校小学生综合素质的全面发展。总结一学期的教研活动，我们组重点抓了以下几个方面的工作：1、认真组织本组教师

2、进行新教材培训和理论学习。2、继续以课改为中心，抓实英语、科学、品德、信息、卫生与健康学科教学常规。3、继续开展研讨课活动，充分发挥骨干教师的专业引领作用。4、提高英语、科学、品德、信息、卫生与健康教学质量，确保完成学校提出的各项教研任务。5、组织学生参加学校及上级组织的各类比赛。二、开展教研活动的情况及取得的成绩1、理论学习。利用每周的业务学习时间，加强理论学习，积极阅读教学研究刊物。如学习新课标的教学理念，集体备课，交流评课的方法；学习《云南教育》中相关学科的文章，以学习相关的专业知识及别人

3、的教学经验，其屮思想教育性比较强的文章给了我们很大的启示，如《构建高效课堂提高教学质量》、《科学课堂教学有效性初探》等。2、培训学＞J。在普洱市屮小学教育师远程教育培训过程屮，通过网上视频倾听专家讲座、名师课堂等，认真研讨学科课程标准，针对新课程标准各阶段H标和各学段现行教材进行深入、细致的专题性研究；在学习过程屮大家积极发表学＞』日志、教学故事等，在班级论谈屮互相交流、相互学习、质疑解疑，收获颇丰。2014年1月17-21日，我组的李文红、杨爱萍两位老师与数学组的5位老师在教导处副主任左天玉老

4、师的带领下参加了思茅区教育局在思茅四中举行了“优创”项H思茅区教师培训。经过5天的学习，我们在计算机及信息化教学设计方面又有了进一步地提高，特别是PPT课件制作技巧及多媒体素材的获取与加工两个专题的学习，使我学到了许多以前不会的计算机操作技能。2014年3月170—20日我们组的李文红、左天明、施约珠三位老师参加了在思茅一小举办的由思茅区教科所组织的小学科学教师新课改实验技能及苏教版教材培训。在培训过程屮8位科学辅导教师对苏教版的小学科学3-6年级8册教材进行了全面的梳理；并针对教材所涉及到的学

5、生分组实验、教师演示实验进行了演示、分组实验，还对报告单的规范填写等一系列实践活动进行培训辅导。通过培训学习，我们五小的几位老师受益匪浅，并取得了本次培训的合格证书。3、集体备课。通过开展集体备课，加强教学研讨，大家集思广益，设计有效的教学活动，做到胸有成竹。大家都认为通过参加集体备课活动后，感觉备课、教学都轻松了许多。4、研究课的开展。本学期我组教师李文红为完成优创培训的视频课作业，选取了《加热和冷却》一课上了几节研究课并进行了课堂录像，本小组的教师都认真听课，并积极发言，献计献策，使每次课都

6、有一定的进步。5、学困生辅导工作。在教研会上，我们小组的教师经常就学习兴趣和良好学习习惯的培养交流各自在课堂教学中的一些比较好的经验。各教师还注重收集整理成功经验及不足之处,并在教研会上讨论交流;人家在交流中相互学习，互相吸取好的辅导经验，并在自己的辅导工作积极应用,一学期下来，大家辅导的学困生在成绩、纪律等各方面都有了相应的提高。6、科学组相关教师每周都对实验室、劳技室及仪器室进行卫生大扫除和安全检查，保证卫生及安全工作不出fuJ题。按规定该记录并存档的实验材料也能及时按要求作好。7、期末统测

7、我组老师服从教导处的安排认真批改英语、科学试卷并进行成绩统计，之后各相关老师又仔细阅卷并撰写了期末统测质量分析。8、取得的成绩。通过本学期的教研工作，我组教师的教学工作更上了一个台阶，如通过集体备课，各教师能提前作好教学准备；通过师德、健康心理的学习，大家的心态平衡了许多；通过远程教育培训学习，大家的业务能力都有了不同程度的提高。在普洱市中小学教育师远程教育培训中，我组的李文红老师成绩优秀，被评为优秀学员。另外，通过科学兴趣小组活动，同学们完成了许多作品。2014年5只17日我组教师配合学校组织

8、学生参加了区上组织的2014年科技活动周第七届中小学生科技创新竞赛活动，获奖情况如h序号奖项姓名作品名称作品类别等级指导教师1施约珠《食物金字塔》自制教具—2教师左天明《电路演示装置》自制教具3李文红《“观察菜豆茎的缠绕方向”活动方案》教师方案设计三1《绿色家园》小制作李文红2冯哲《小水轮装置》小制作二左天明3张俊格《昆虫标本》标本:施约珠4学生蔡露思《M天的伴侣电风扇》小论文二左天明5成静《观察菜豆茎的缠绕方句》小论文:李文红6哲俊永冯李《搭支架》现场实验技能竟赛三左天明李文红施约珠在我校庆六