语文：3.6古诗二首测试（3）（鲁人版必修3）

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1、古诗二首《氓》《行行重行行》同步训练题一、积累与运用1．下列加点字注音完全正确的一组()。A．氓之蚩蚩(chì)匪来贸丝(fēi)隰则有泮(xí)复关(fù)B．将子无怒(jiāng)体无咎言(jiù)于嗟鸠兮(jiū)垝垣(yuán)C．自我徂尔(cú)淇水汤汤(shāng)渐车帷裳(cháng)涉淇(qí)D．爱而不见(xiàn)说怿女美(nǚ)洵美且异(xún)彤管(tóng)2．下列加点词的解释全都正确的一项是()。①尔卜尔筮，体无咎言(灾祸)②言既遂矣(顺心)③静女其姝(特殊)④说怿女美(喜爱)⑤洵美且异(美丽)⑥匪我愆期(拖延

2、)⑦将子无怒(愿、请)⑧乘彼垝垣(倒塌、毁坏)⑨不思其反(通“返”，回来)A．①②③④⑥⑦⑨B．①②④⑤⑥⑦⑧C．①②④⑥⑦⑧D．②③⑥⑦⑧⑨3．下列两组句子中加点字的意义和用法判断正确的一项是()。①以尔车来，以我贿迁①乘彼垝垣，以望复关②尔其勿忘乃父之志②彼竭我盈，故克之A．两个“尔”相同，两个“彼”相同。B．两个“尔”不同，两个“彼”相同。C．两个“尔”相同，两个“彼”不同。D．两个“尔”不同，两个“彼”不同。4．下列各句中画线成语使用恰当的一项是()A．外援和主教练在出场费和转会费等问题上意见不合，终于琴瑟失调，不得不分手。B．这

3、些年每听到亲友去世的消息，总令我无比伤感，尤其是这回相濡以沫的老伴远行，对于我这个年已九十且神经衰弱的老人，真像天塌了一样。C．随着双边关系的改善，中俄两国终于结为秦晋之好。D．有的中学生夙兴夜寐，沉迷于电子游戏而不能自拔，结果荒废了学业。5．下列有关文学常识表述不正确的一项是()A．《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收有自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇。B．《诗经》开创了我国现实主义创作先河，唐代继承这一优秀传统的诗人有陈子昂、杜甫、白居易等。C．《诗经》的民歌形式启发了历代作家重视并学习民歌，魏晋五言诗的发展，唐代诗歌的繁荣都

4、受到其影响。D．《诗经》的比兴手法的运用，大大丰富了诗歌的表现手法，它可以在极短的篇章中叙写极曲折的情节。二、阅读与鉴赏(一)阅读下面文段，完成6～9题。桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也。6．“于嗟”即___________，可解释为___________。7．“说”是通假字，通___________。8．这一节诗采用了___________的表现手法。9．这段文字的大意是______________________。(二)阅读《行行重行行》，完成10、11题。行行重行行(

5、无名氏)行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯；道路阻且长．会面安可知!胡马依北风，越鸟巢南枝。相去日已远，衣带日已缓；浮云蔽白日，游子不顾反。思君令人老，岁月忽已晚。弃捐勿复道，努力加餐饭!10．诗中出现了两次“相去”，第一次的意思是______________________，第二次的意思是______________________。11．“思君令人老，岁月忽已晚”两句中的“老”和“晚”用得妙，其妙在何处?____________________________________________________________

6、__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)阅读下面的《周南·关雎》，完成12~14题。周南·关雎关关雎鸠①，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑②。参差荇菜③，左右流④之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服⑤。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，

7、琴瑟友之⑥。参差荇菜，左右芼⑦之。窈窕淑女，钟鼓乐之⑧。[注]①关关：鸟鸣声。雎(jū)鸠：鸟名，据说此鸟雌雄情意专一。②好逑(qiú)：好配偶；“逑”，相匹、相对的意思。③荇菜：一种水草，浮在水上，可以吃。④流：求、取。⑤思服：思念。⑥琴瑟友之：弹着琴瑟和她亲近。友：亲。⑦芼(mào)：择取的意思。⑧钟鼓乐之：敲钟鼓使她快乐。12．“关关雎鸠，在河之洲”运用了___________的表现手法，这种表现手法，其作用是_________________________________。而诗中之所以选用雎鸠这种鸟，是用来比喻_________

8、_____________。13．“参差荇菜，左右流之”“左右采之”“左右芼之”这几句反复咏唱姑娘劳动的____________，表现了该男子对姑娘的____________。14．“窈窕淑女