《请投我一票》观后感

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《请投我一票》观后感　　　　今天，我们观看了由陈为军拍摄的短片《请投我一票》，短片主要记录的是武汉市常青小学三年级学生的一次班长竞选。我们全班200多人几乎是在一片嬉笑怒骂中看完这个视频的。我们嬉笑的是孩子的单纯、可爱，怒骂的是社会上的不良因素对孩子的过早污染。看完这个短片，我有三点思考：　　一、民主与孩子　　俞可平说的很对，民主是个好东西。同时他也说了“民主是个好东西，不是说民主就没有痛苦的代价。”民主可能破坏法制，导

2、致社会政治秩序的一时失控，在一定的时期内甚至会阻碍社会经济的增长；民主也可能破坏国家的和平，造成国内的政治分裂；民主的程序也可能把少数专制独裁者送上政治舞台。然而这不是民主本身的过错，而是政治家或政客的过错。一些政治家不了解民主政治的客观规律，不顾社会历史条件，超越社会历史发展阶段，不切实际地推行民主，结果只会适得其反。一些政客则把民主当作其夺取权力的工具，以“民主”的名义，哗众取宠，欺骗人民。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我

3、系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　三个小学三年级的孩子，仅仅是选一个班长，选举过程竟然出现了造谣、谩骂、起哄以及一些差不多等于是贿选或买票的行为。真不可思议，这就是体现着民主的选举吗？当罗雷和晓菲互相挤眉弄眼，指着对方的鼻子说“你！你！你！你！你！”的时候，我才又看到了这些孩子的顽皮与可爱。如果说孩子们是单纯的，难道是“民主”的制度在为恶？难道是“民主”的制度使得一些本来天真的孩子变得不可忍受？我们平常采用的民主

4、选举方式公平合理吗?让学生过早地参与这种竞争方式是不是太残酷？　　片中所表现显然是社会上一种现象的一个缩影。毕竟他们都只是孩子而已，成人世界的所谓民主，在他们身上以一种最简单直接表面地方式显示出来，也许这种方式并不代表全部。民主的目的和宗旨诣在平等，但当权利和欲望的包裹下的民主，可以从本篇看出来，发生了扭曲。也许这些孩子并不知道所谓的权利和欲望是什么意思，但他们却很了解，当了班长就可以指使其他小朋友做事情，可以让他站着他就站着。所以说，在我的理解中，撇除中国这个对于“民主”二字相对特殊的大环境下，本片以一种遮蔽的方式在说：

5、民主，从来都不是真正民主的，它是属于成人世界的东西，它会变形会扭曲。只是孩子拙劣的表现让我们更清楚地看得到。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　当晓菲刚参加民主竞选的第一回合时，被个别同学的恶作剧搞得哭鼻子时；当成成在竞选失败后，难过的痛哭流涕时；我想是不是民主伤害了孩子？这个选举太形式

6、化了，选民与选举者甚至连民主是什么都不懂。这可能会在他们以后的人生中留下民主不是好东西的印象，因为选举结果实在是“太伤害人了”。民主是个好东西，不是说民主什么都好。民主决不是十全十美的，它有许多内在的不足。民主往往需要反反复复的协商和讨论，常常会使一些本来应当及时做出的决定，变得悬而未决，从而降低行政效率；民主还会使一些夸夸其谈的政治骗子有可乘之机，成为其蒙蔽人民的工具，如此等等。而这些是孩子们还不了解的。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职

7、教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。