语文s版五年级上册26课《天窗》

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1、语文出版社五年级上册天窗北关小学乡下的房子北关小学木板窗北关小学天窗北关小学茅盾（1896—1981），本名沈德鸿，字雁冰，1896年7月4日生于浙江桐乡县乌镇。中国二十世纪文学史上著名小说家、文学批评家。一生创作了大量的文学作品，具有很高的艺术成就。主要作品有：长篇小说《蚀》、《虹》、《子夜》、《第一阶段的故事》、《腐蚀》、《霜叶红似二月花》；中篇小说《路》、《三人行》；短篇小说《春蚕》、《秋收》、《残冬》、《林家铺子》等。其代表作《子夜》，是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作方面的成绩。作者简介

2、藉（慰藉）蝙（蝙蝠）蝠（蝙蝠）霸（恶霸）宙（宇宙）北关小学填空：乡下人在屋顶上面开一个小方洞，装了一块玻璃，叫做()。北关小学什么是天窗？在文中找出答案。在房顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。说一说自己见到过的天窗。下面让我们一起去体验天窗的魅力北关小学人们为什么要在屋面上开天窗呢？乡下的房子，只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。碰着大风大雨，或者北风呼呼的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就像黑洞似的。于是乡下人在屋面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。北关小学说说天窗给乡下的孩子带来了什么？北

3、关小学学习4-7自然段1.我们先来解决第一个问题。找一找，“小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。”这句话在文中出现了几次？分别是在什么情况下出现的？（1）请两个同学分别朗读第二段中的两个事例。（2）“慰藉”是什么意思?（3）比较句子：    小小的天窗是唯一的慰藉。    小小的天窗是慰藉。    （读一读，你有什么不同的感受？指名读，谈感受北关小学2.为什么说天窗是唯一的慰藉呢?透过这扇天窗，文中的孩子看到什么?又想到了什么?请同学们默读课文，分别用“——”和“～～”在文中找出。 （１）（交流汇报：明确孩子看到的和想到

4、的内容。）我们把孩子的所看所想连起来读一读北关小学从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一划；你想象到这雨、这风、这雷、这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象活跃起来。夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电。然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！”孩子们跟着木板窗的关闭，也就被关在地洞似的屋里了；这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。北关小学发挥想像：我会从那小玻璃上面的一颗星，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，它们（）。我会从那小玻璃

5、上面的一朵云，想象到无数奇幻的云彩，有的像（）的山，有的像（）的马，有的像（）的巨人。北关小学你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰——总之，美丽而神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。北关小学你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是，也许是，也许是——总之，美丽而神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。北关小学看到想到雨脚在那里卜落卜落跳，带子似的一划这雨，这风，这雷，这电怎样猛厉地扫荡了这世界；它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。一

6、颗星，一朵云无数闪闪烁烁可爱的星；无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩掠过的一条黑影这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰。北关小学(三)学习最后最后两段1.根据这些内容，我们再来思考同学们刚才提出的问题：    为什么说“活泼会想的孩子会从‘无’中看出‘有’，从‘虚’中看出‘实’?比他们所看到的一切更真切，更广阔，更复杂，更确切?北关小学自主合作学习1、1、1、默读课文6、7自然段。思考：这时候我_____，不能_____，小小的天窗又是我唯一的慰藉，透过小小的天窗，我____。2、同桌交流。3

7、、在读，读出体会。这小小一方的空白是神奇的！它会使你看见了，若不是有了它你就想不起来的宇宙的秘密；它会使你想到了，若不是有了它就永远不会联想到的种种事件。北关小学发明这“天窗”的大人们，是应该被感谢的。因为活泼会想的孩子们，会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！北关小学这是一扇______之窗。北关小学写近义词、反义词。暖和（）慰藉（）丰富（）奇幻（）也许（）广阔（）真实（）猛烈（）伸（）仰（）应当（）真切（）复杂（）虚（）北关小学复习1.词义：慰藉、神奇2.读句子

8、，体会比喻句：例：屋子里就黑得像地洞里似的。3。用“也许‥‥‥也许‥‥‥也许‥‥‥”造句。北关小学为什么“小小的天窗是孩子们唯一的慰藉”呢?孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里的时候，天窗给漆黑的屋子带来的仅有的光明，通过天窗看见了雨点、闪电、星星、云彩。这些都是孩子