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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX四年级英语上册第三单元表格式导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址www.5y kj.com 岑巩县凯本小学四年级英语导学案设计 年级 四年级 单元 Unit3 课型 新授课 课题 Unit3 myfriends 第1课时 授课 教师 授课 班级 授课 时间 学习团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部
2、分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 目标 .能听、说、认读单词词组，friendly,quiet,tallandstrong,shortandthin等. 2.会用Ihaveagoodfriend.He’s/She’s…His/Hernameis…描述自己的朋友;并会用whoishe/she?进行提问。 3.能听懂、会唱Let’schant部分的歌谣。 重点 难点 重点：掌握描述人物特征的词汇，并能简单描述他人体貌
3、和性格特征。 难点：1.掌握单词quiet的正确发音。 2.正确使用he,she,his,her. 知识 链接 导 学 过 程 环节 学 案团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 导 案 课前预习 . 课堂口语练习。 T:Hello，boysandgirls.welcomeback
4、toschool!Nicetoseeyouagain. Ss:Nicetoseeyou,too. T:whereareyoufrom?…… 2.Singasong:Atthezoo. 出示事先准备好的人物头像，男孩和女孩五官各有鲜明的特征 男孩：小眼睛，大鼻子，大嘴巴，短头发等等 女孩：大眼睛，小鼻子，小嘴巴，长头发等等 复习旧知 Isayyoudo. 教师发指令，学生重复并做出动作。 makeyourselftall.Tall,tall,tall! makeyourselfshort.Short,short,short!
5、 makeyoureyesbig. Big,big,big! makeyoureyessmall.Small,small,small!团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 makeyourarmslong. Long,long,long! makeyourarmsshort.Short,short,s
6、hort! 、快速说出下列单词的反义词。 tall short long big thin 出示本节课的核心内容让学生独立思考 Heis____and____（强壮的）.Heis__________. 教师把全班学生分为四人一组，以组为单位分别来描述他们的特征，看看哪组描述得最为恰当。 小组 合作 探究 小组比赛给对话配音。 教学Let’stalk 让学生先带着问题听录音，随后回答问题，最后跟读对话并进行角色扮演。 全班 交流团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，
7、共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 展示 教师出示一组班内学生的照片，教师描述，看谁猜得快又正确。然后请同学上去描述，其他同学猜。猜对得多的小组获胜，并奖励。 Let’splay .出示Let’splay的人物图片，先和一名学生示范对话，让学生找出自己所说的人物是图片上的哪一个。 2.让学生联系实际，两人一组进行对话练习，让同伴猜猜自己的好朋友是谁。 课堂练习、检测 .做本单元A.
8、Let’slearn部分的活动手册配套练习。 2.为爸爸、妈妈画像 教师让学生在纸上画出自己的爸爸或妈妈，然后让大家看着画像，由自己来描述爸爸或妈
