中学第三批深入学习实践科学发展观活动工作总结

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1、中学第三批深入学习实践科学发展观活动工作总结根据区委、区教育局党组的统一部署和要求，我校学习实践科学发展观活动从XX年9月18日正式启动，经过认真开展"学习调研"、"分析检查"、”整改落实"3个阶段14个环节的各项活动，目前学习实践活动已基本结束。在此过程中，我们认真学习文精神，广泛发动，周密安排，在各个步骤环节上深挖实效，学习实践活动扎实推进，取得了明显成效。现总结报告如下：一、基本情况我校党委有4个党支部，共有12名党员，在党委的精心组织和周密部署下,都能有计划、高质量地开展学习实践活动。在活动的“学习调研、分析检查

2、、整改落实”三个阶段，都能认真贯彻落实区教育局关于学习实践活动的要求，做到思想认识到位，组织领导到位，工作部署到位。在这次学习实践活动中，共组织学习讨论次，辅导报告会3次，召开各类调研座谈会4次，问卷调查和评议3次，党员组织生活会1次，领导班子民主生活会1次，宣传专题信息11篇。通过学习实践活动,全校党员干部的学习热情明显提高，精神状态明显改进，党员意识明显增强，重视政治理论学习的风气，深入实际调查研究的风气，努力工作积极争先的氛围正在进一步形成。二、具体做法（一）定方案立组织，召开动员大会。校党委针高度重视，精心组织，

3、从实安排。我们成立了学习实践科学发展观活动领导小组和办公室，认真研究制定了学习实践科学发展观活动实施方案。9月29日下午，我们召开了学习实践活动动员大会，全校党员100多人参加了会议。校党委书记鲁锋同志作了《深入学习实践科学发展观促进学校各项工作新跨越》的动员讲话。动员大会通过广泛宣传、深入发动、明确目标、细化责任、落实任务，为活动奠定了坚实的基础。（二）抓好学习培训，提高思想认识。我校采取集中学习、分组学习、专题辅导、专题讨论、撰写心得体会等活动形式认真开展学习培训活动。每个党员对规定的学习内容和印发的学习教育书籍资料

4、至少通读了一遍，每个党员干部做了10000字、普通党员做了000字的学习笔记，并撰写了个人学习体会。我们突出“三学’’主题，即“学理论，领会科学发展内涵；学理念，把握教育教学规律；学政策，规范学校办学行为”，受到市委书记郭有民同志的高度肯定。我们构建“主辅”模式，即“以自学为主、辅导为辅；以分散为主、集中为辅；以体验为主、说教为辅”，增强了学习实际效果。通过学习，全体党员干部受到了深刻的思想教育，思想认识和觉悟得到了进一步的提高，增添了跨越式发展的信心和决心。（三）突出实践特色，实化调研走访。我校紧紧围绕“构筑学校发展新

5、优势，攀登教育质量新高峰”这个主题，围绕制约**高中发展的瓶颈问题，选取了“全面提高教育质量，努力实现高考升学率恢复性增长；切实推动科学发展，切实提高学校示范性”为调研题积极开展调研。我们积极创新学习活动方式，以“三走进”方式来实化调研走访，即“走进教师心，促进和谐发展；走进学生心，促进持续发展；走进家长心，促进协调发展”，凸显了学习实效，得到了市委书记郭有民的高度评价。通过向教职工和部分学生及家长及社会发放调查问卷200多份,组织中层干部和全体党员召开了3次座谈会，找教职工进行个别访谈20余人次，找出了影响科学发展观的

6、问题和差距，研究探讨解决问题的对策和办法，形成高质量调研报告，为**高中教育事业的发展提供了科学的理论指导和参考。（四）积极发动行动，解放思想大讨论。校党委专门召开会议动员部署，通过学校调研报告交流会、专题研讨、支部学习会等形式，组织党员干部积极参与解放思想大讨论。全校党员干部职工围绕转变观念、提高认识、破解难题、创新机制展开了思想交流、观点碰撞，就办学定位、办学理念、办学思路、学科建设、人才培养、和谐校园建设等重大问题进一歩形成共识。（五）深刻分析原因，深入查找问题。我校在分析检查阶段，充分运用学习调研阶段取得的成果，

7、紧密结合学校工作实际，从11月1日到12月1日，我们进行认真排查和深层分析，重点做好“四分析四找准”工作，即“分析学校发展现状，找准科学发展新思路；分析班子建设现状，找准人本管理新办法;分析教师队伍现状,找准提高业务新途径；分析独生子女特点，找准素质培养新形式”，深入查找制约学校进一步发展的主要问题，为学习实践活动进入解决问题阶段做好了充分的准备。（六）认真召开领导班子专题民主生活会。通过面向干部职工、服务对象和社会各界，通过座谈、走访、网络平台、信函意见等多种形式征求意见建议。会前，班子成员真诚开展谈心交心，认真撰写发

8、言提纲。XX年11月16日和27日，围绕“学习实践科学发展观，全面提高教育质量，办好人民满意学校”这一主题，分别召开了党员组织生活会和领导班子专题民主生活会。党员组织生活会每个党员就个人在学习实践科学发展观活动过程中的收获，工作中存在的问题及自身差距与不足做了全面深刻的剖析，明确了个人今后努力的方向。领导班子专题民主