中国特色社会主义的总布局

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1、第八章中国特色社会主义的总布局【教学目标】1、了解社会主义市场经济体制改革和社会主义市场经济理论的形成过程，理解我国社会主义市场经济体制改革的历史必然性及社会主义市场经济体制的基本特征；2、明确以公有制为主体、多种所有制经济共同发展是社会主义市场经济的基本经济制度，理解公有制的含义及其主体地位的体现，以及公有制的实现形式，认识巩固和发展公有制经济的必然性；3、明确非公有制经济是社会主义市场经济的重要组织成部分，理解鼓励、支持和引导非公有制经济发展的必要性。了解党对社会主义初级阶段基本分配制度的新概括；4、正确把握按劳分配和按

2、生产要素分配的关系；5、把握推动我国经济又好又快发展的重大方针。【教学重点】（1）社会主义市场经济理论；（2）社会主义基本经济制度的主要内容。【教学难点】坚持公有制的主体地位与鼓励、支持和引导非公有制经济发展。【教学方法】1、教师运用现代化教学手段，制作了多媒体教学课件辅助教学；2、教学方法上采用启发式教学法，注重引导学生参与性、自主性学习；3、通过课堂案例讨论，增强师生互动。【课时安排】2课时【课程导入】近来，在西方国家，马克思的《资本论》一时“热销”，在日本也出现了《资本论》的漫画版。这当然不能说明西方都“改信共产主义”

3、了，但至少越来越多的人开始对马克思所预言的“金融资本统治的世界”进行反思，即“一切资本主义生产方式的国家，都周期性地患上一种狂想病，企图不用生产过程作媒介而赚到钱”。这话启示人们在对世界金融危机推出“治标式”应急措施的同时，必须及时认真地探索改造金融资本主义模式的“治本”方案。社会生产与分配是推动社会发展的永恒话题，二者是相互依存的辩证统一关系。社会生产的最终目的是为了满足人的需要，即将生产出来的产品进行消费，这必然存在一个如何分配的问题。一、建立社会主义市场经济体制（一）中国社会主义经济体制的选择过程（二）社会主义市场经济

4、理论的探索和主要内容（三）社会主义经济体制的基本特征告别多灾多难、大喜大悲的2008，2009年是世界经济最困难的一年，也是中国经济面临最大考验的一年。据国家统计局2010年1月21日发布2009年全年经济数据显示：中国2009年GDP（国内生产总值）增长了8.7%，成功“保八”。09年国民经济总基调是“回升向好”，率先走出了经济低谷，成为金融海啸中经济案例中的经典。区分两对范畴：经济制度与经济体制经济制度——即经济基础，指在一个社会中经法律确认的,占统治地位的生产关系总和,它构成社会上层建筑赖以生存的经济基础，其核心是生产

5、资料的所有制性质即生产资料与劳动者结合的社会方式。因此,一个社会的经济制度,又被称作这个社会的基本经济制度,是区分不同社会形态的基本依据,具有稳定性,如果改变就意味着社会形态发生了性质上的变化。（一）中国社会主义经济体制的选择过程经济体制——一定经济制度所采取的具体组织形式和管理体系，属于生产关系的具体实现形式，反映着社会经济采取的资源配置方式，不是一定社会的经济制度性质的规定。正因为如此，相同的经济体制可以存在于不同的经济制度中，相同的社会经济制度也可以通过不同的经济体制模式来实现。(一)中国社会主义经济体制的选择过程经济

6、制度与经济体制的关系:第一，经济制度是经济体制的基础一定社会的经济制度决定着与此相联系的经济体制的根本性质和主要特点，规定其发展方向。第二，一定社会的经济制度的性质、特征，要通过与其相适应的资源配置方式反映出来，并贯穿于整个经济运行过程，通过经济运行过程的不断往复，使该社会的经济制度得以巩固、发展和完善。(一)中国社会主义经济体制的选择过程计划经济与市场经济计划经济与市场经济是经济体制的两种不同类型，是两种不同的资源配置方式和经济调节手段，反映着经济活动的组织与运行的不同特点。但对它们的认识、考察和选择，都需要与特定的社会经

7、济制度相联系。“计划经济”实际上是脱胎于马克思设想的未来社会经济模式理论。(一)中国社会主义经济体制的选择过程计划经济与市场经济计划经济是人类通过自觉的社会活动来调节经济过程、实现资源配置的经济体制。国家指令性计划是资源配置的主要方式；资源基本上不进入市场，企业也不是作为一个真正的市场主体从市场上直接得到自己所需要的各种生产资源。市场供求关系的变化、竞争对整个经济活动发挥的作用是极其有限的。(一)中国社会主义经济体制的选择过程计划经济与市场经济“市场经济”是以市场机制为基础的调节资源配置的资源组织形式，它主要是根据价值规律的

8、要求，适应供求关系的变化，通过价格杠杆和竞争机制的功能，实现资源的最佳配置。(一)中国社会主义经济体制的选择过程为什么要建立高度集中的计划经济体制？如何评价计划经济体制？1、我国历史上实行的计划经济体制（1）选择高度集中的计划经济体制的依据①客观条件：生产力水平低、经济结构单一、利益关系单