2017学年度第一学期小学美术工作计划

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1、2017学年度第一学期小学美术工作计划一、指导思想:继续深入贯彻国家课程改革的重要精神,以“文化美术”的教育理念指导校园艺术教育教学工作,强调“文化中快乐求美,愉悦中技艺习术”的艺术教育策略,以课程改革、学科素质教育理论为指导,深化课改的各项要求和内容,多角度、多途径的实施有效教学。开展生动活泼、形式多样的美术学科综合活动和丰富多彩的校园美术文化活动,探究艺术学科教育教学的新途径,面向全体学生,激发学生学习美术的兴趣并持久发展,培养学生美术学习的综合能力,全面提高学生艺术修养和人文素养,使学生的个性获得和谐、持续地发展。二、工作目标:深化课程改革,不断用新课改理念充实头脑,加大对美

2、术教材的研究。加强业务学习,重视对青年教师的培养,以“愉悦中文化求美,快乐中技艺习术特色教学为目标,通过开展丰富多彩的美术活动,提高学生的综合素养和能力,提高美术教师素质,保证教学质量,提升学生美术创作内涵。三、主要工作:一、潜心教学研宄,提升教师专业水平1、组织美术组教师学习新的教育理念和教学方法,及时了解美术教育动态。对国家《艺术课程标准》和国家《美术课程标准》的要求进一步内化,对美术教材进行适当的整理,也是为教材的进一步修改做好资料的收集与归纳等准备工作。同时结合艺术第八册教材的使用继续展开艺术课程的课堂教学实践。2、对青年教师在教学业务方面进行强化培训。三十岁以下青年教师须

3、认真参加各级组织开展的进修活动和岗位培训,每一位教师都要根据个人特长参加区进修学校组织的相应的研修班,在活动中积极参与、认真学习、努力争先,争取成为市区活动的骨干。实习期教师必须实行传统备课方式。3、提高运用电教媒体进行辅助教学的能力,实行电脑备课,加强二次备课及检查,提倡每周有一节制作质量较高的教学课件应用于课堂学习。4、积极参加教育科研活动。对课题“整合美术课程资源,提高美术教学实效性的研究”开展实证性研究。5、继续实施“青蓝工程”,深入、有序地进行镇、校两级师徒结对工作,对新教师进行跟踪听课。除日常教育教学工作外,刚刚工作的青年教师须在教学范画、美术字、粉笔字等教学基本功方面

4、有所要求、有所作为、有所突破、有所成绩。本学期,学校教导处将组织综合学科的课堂教深化学习内涵。学研讨活动,美术学科要有特色展示、改进教育策略1、强化教师的业务学习与教研交流,互相备课、说课、听课、议课,教师明确目标:骨干教师重深入、青年教师重进步,共同提高教育教学水平。课堂教学尝试走理论指导__骨干引领__全员展示__剖析提升的路线,实现课堂教学有效性的可测研究。确定周四上午前两节课为美术组集中教研时间,开展集体备课或教学论坛活动,每次活动定主题与课题、定中心发言人与主备课人,按序主讲,并认真做好记录。2、按计划上好各人拟定的研究课,互相听课学习。个人专题研宄的方向、目标、内容、方

5、法等要在研宄课中有所体现。研究课应有总结、有反馈,做到课前集体准备,课后及时评议。3、积极参加校青年理论班学习,撰写教育日记和教学随笔,及时对平时的美术教育教学活动予以反思与总结。4、注重美术作业的设计、评价。美术作业秉承“尊重传统,快乐创作”的原则:在美术的人文性学习方面,遵从“探根溯源”以求“美”的获取。具体是指__在广泛的文化背景中挖掘美术课的文化内涵,融入文学、艺术,自然、环境、社会等各种文化元素,使之成为美术学习永不枯竭的活力之源。在美术的技能性学习方面,追求“三一三就”以达“术”的掌握。具体是指__让细节及难点的解决成为美术学习的高效之本,让学生“一听就懂、一看就会、一

6、试就成”!三、开展学科活动,拓展美术文化。[=_中国小学教育网收集_]1、配合校教导处、卫生室等部门的工作,为学生参与的学校中心教育活动给予必要的专业辅导,指导学生办好班级墙报、自编小报、美文专辑等美术创作活动。2、利用校园宣传栏定期展示优秀学生作品,丰富学生的文化生活,促进校园文化交流。各班外墙的宣传橱窗包干,鼓励各班级学生展示个人的作品、展现班级的风采,为美化校园、渲染氛围做贡献。3、组织校“我的奥运,我的梦想”的主题性美术创作活动,组织辅导学生创作美术作品迎接北京奥运会。4、开展丰富多彩、主题鲜明的美术活动,将爱国教育和各种常规教育渗透到美术课堂教学中。认真辅导学生的课余美术

7、兴趣组活动,鼓励学生积极参与各教育主管部门和政府机构组织的美术展事、赛事,开阔学生的视野,提高审美情趣。争取获得优异成绩。5、全面、扎实开展学校艺术教育教学工作,建立、健全美术工作档案。配合学校做好各种宣传工作,让学生逐渐形成良好的学习习惯和行为习惯。在学期各项美术活动的开展过程中,我们的宗旨是:教学中注意教师教育理念的提升,树立符合时代要求的人才观、教育观、艺术观,在培养学生艺术学习兴趣的同时,加强学科综合、整合的实践和美术专业的技能训练,使我校美术教育教学水平达到

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