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时间:2018-12-03
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1、培养学生终身体育意识的三个策略……摘要:培养学生终身体育意识对学生身心健康发展具有积极意义。本文从激发学生运动兴趣、提高学生对体育的认知、提升体育教师素养三个方面入手,提出了培养学生终身体育意识的策略。中国5/vie 关键词:体育教学终身体育意识策略 在体育教学中,教师要积极培养学生终身体育意识,突出学生体育学习的主体地位,最大限度地提高体育教学效果。那么,教师应该如何培养学生终身体育意识呢?根据多年的教学经验,笔者提出了三个培养策略,供同仁参考。 一、营造体育比赛氛围 俗话说:“兴趣是最好的老师。”要想让学生积极参加体
2、育活动,教师必须先激发学生参与体育运动的兴趣。一方面,教师要认真研究学生体育运动的需要,并设计具有针对性的体育教学内容,以保证学生在参与体育活动的过程中能获得满足感;另一方面,在体育教学中,教师要通过有效的课堂设计,促使学生在参与体育活动的过程中,释放文化课带来的压力。这样,教师便能有效地引导学生发现并感受到参加体育活动所带来的快乐,保障体育教学的效果。 在体育教学过程中,教师可以运用游戏教学法,营造体育比赛的氛围,让学生充分感受体育的乐趣。如在学生掌握�球的基本技巧后,笔者便组织班上学生开展篮球比赛,让学生进行三对三,或者五
3、对五的篮球赛,极大激发了学生篮球学习的兴趣。当然,由于学生天赋及基础水平各异,在分组时,教师要根据实际情况,把水平相近的学生分为一组。这样,才能最大限度地调动学生的积极性,从而有效培养学生的运动兴趣。 二、提高学生对体育的认知 在体育教学中,教师不仅要培养学生的运动技能,还要引导学生深化对体育运动的认知。在传统体育教学中,教师只注重锻炼学生的身体素质、教学体育运动技巧,局限性较强。教师只有引导学生深刻认识到体育锻炼能磨炼人的精神意志,促进学生自我完善,才能使学生养成运动习惯,树立终身体育锻炼的思想。 首先,教师要正确指导学
4、生进行体育锻炼,并针对不同的学生,制订不同的体育锻炼计划,如运动次数、运动时间、运动强度等要因人而异,从而促使学生能够依据自己的身体状况进行科学、合理的体育锻炼;其次,教师要及时纠正学生错误的体育动作,帮助学生提高自我调控能力,提升学生的运动技能;第三,教师要引导学生根据自己的兴趣、爱好选择运动项目,并鼓励学生持之以恒地练习选择的运动项目。这样一来,既有助于学生体会参加体育运动的快乐,又有助于学生保持持久参加体育运动的决心,从而在持久的运动实践中发展自己的运动能力,培养终身体育意识。 三、提升教师业务能力和文化素养 体育教师
5、要重视提升自己的专业能力和文化素养,这样才能更好地指导学生进行体育运动,才能通过有效的策略培养学生的终身体育意识。体育教师不仅要有自己的专长,还要有较全面的专业知识和技能,并能够不断拓展自己的知识面,为学生提供全面的体育运动指导。 在体育学习过程中,有的学生喜欢篮球,有的学生喜欢足球,有的学生喜欢田径,学生的兴趣爱好各不相同,体育项目也样式繁多,如果教师知识面狭窄,不能根据学生需要对学生进行有效指导,必定会影响学生参与体育锻炼的积极性和体育锻炼的效果,也会影响教师在学生心目中的形象,不利于培养学生的终身体育意识。但是,如果教师
6、的业务能力强、文化素养高,能够为学生进行有效的体育指导,便能提高体育教学效率,并培养学生的终身体育意识。 总而言之,体育教师不仅要不断学习,积极创新课堂教学内容和形式,还要有科研意识,紧跟时代步伐,创新教学手段,积极开展网络化教学,营造良好的体育教学氛围,从而激发学生体育学习的兴趣,培养学生的终身体育意识。
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