2017年中学下学期德育工作计划与2017年中学体育卫生工作计划范文合集

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1、2017年中学下学期德育工作计划与2017年中学体育卫生工作计划范文合集2017年中学下学期德育工作计划范文一、指导思想：以科学发展观为统领，认真贯彻落实《国家中长期教育发展纲要》精神，以哈尔滨市第十三次党代会和南岗区第十次党代会精神为指导，树立依托教师成功，助推学生成材的人本教育思想绕让每个孩子都得到充分发展的办学宗旨，坚持育人为本，德育为先的原则，强化细胞化德育管理模式，倡导体验式、生活化德育，不断提高我校德育工作的针对性和实效性。二、学校德育工作现状分析：在《中国教育最需要的新理念》一书中，指出教育的根本目的是培养人。早在20世纪30年代，爱因斯坦就指出：青年人在离开学校时，是作为一个和

2、谐的人，而不是作为一个专家。哲学家费希特说：教育首先是培养人，不是首先着眼于实用性，不是首先传授知识与技术，而是要去唤醒学生的力量。著名教育家玛利亚.蒙特梭利说过：教育的目的不仅仅是传播知识，应该有一种新的发展方向，那就是释放人的潜能。什么时候开始这样的教育呢？我们的回答是在人出生起就要进行这样的教育，因为人一出生就具有无限潜能。大家可能都听过，曾有人做过这样的实验：将一只青蛙放入开水盆中青蛙会立刻从盆中跳出；再将这只青蛙放进凉水盆中，然后慢慢加温，结果青蛙直到被烫死，也没有跳出盆外。还有另一个实验是：将一只跳瘙放入瓶中，它会立刻跳出瓶外；再放入加有透明盖的瓶中，它起初也不停地向上跳，但受到瓶

3、盖的阻止，无法跳出后，这只跳瘙慢慢地越跳越低，最后，即使去掉瓶盖，它都跳不出去了。将这两个实验与人才培养联系起来，给我们的启示是：恰当的培养模式、管理机制、生态环境，将极大地激发学生的潜能。激发学生的潜能，应是教育的关键。教育，决不仅仅是传授知识，而是最大限度地提高受教育者的潜力、激发受教育着的潜能、发展受教育者的潜质。全体教师要牢固树立高分低能是次品，身体不健康是废品，道德不良是危险品。的理念。2、强化课程德育的意识，开展学科德育渗透教育。教育局指出德育的主渠道在课堂，要充分发挥各学科自身的特点，指导教师深入挖掘学科课程中的德育资源，做到传授科学文化知识与加强学生思想道德修养相统一，灵活随机

4、地对学生进行思想教育，体现育人功能。强化课程德育功能，发挥课堂德育主渠道作用，要将德育有机融入学科教学和学校管理中，将社会主义核心价值体系融入到国民教育体系中。在《南岗区中小学校办学水平评估细则》满分500分，其中德育评价包括德育管理、班主任队伍、安全教育等德育评估项目占185分。其中有两项涉及全体教工，一是课程德育在教案中有不同程度体现，在课堂教学中要有效落实。还有强化全员德育意识，任务指标要落实到位，形成人人是德育工作者的氛这20分在年底对各学校的对标考核中会有检查，主要的文本体现就是教案。教案中的教学目标应分为三栏：知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观这三维目标，第三个目标情感、态

5、度与价值观就是德育目标的体现，而且必须要有，不但得体现在教案上，更重要的是要落实于日常课堂教学中；另外原来的教后记，或者是后记，反思，我校教案体现是教学小结这一栏中，也要有育人的反思。举个例子，如在情感态度与价值观这一教学目标中，语文学科通常培养学生积极向上的态度、热爱袓国的爱国情怀、团结合作的意识等等，还有其他学科如培养师生合作的意识，联系实际激发学生学习本学科的热情；通过交流研讨，培养学生主动与他人合作探究的意识，激发学生的好奇心求知欲等等很多很多。还有在教学小结中，通常是教师的收获、反思、感悟或下次课需要注意的问题等，也可以体现德育反思或是育人的反思，如各学科我们强调的问题多次、反复出错

6、，说明学生没有具备做事严谨认真、一丝不苟的精神，培养学生学会倾听、认真的态度等，如果延伸到生活中，不具备做事严谨认真、一丝不苟的态度，对孩子人生的影响。还有考核的就是教师的精神面貌和通过座谈、谈话时，你的言行，表现出来的德育意识和育人的态度。我是科任老师，我不知道德育的管理，也说不出来，认为科任老师和学生的思想教育、德育管理没有关系，那就是说明学校全员育人的理念没有深入人心，要影响教育句对学校的评价。各学科也要加大渗透德育工作的力度，不断充实教育内容，让学生在潜移默化中逐渐形成正确的人生观和价值观。可适当开展班报、班徽设计展览，征文、演讲比赛，学习方法研讨、时政讲评等活动；组织学生编写《校园法

7、制手抄报》，并且利用各种形式做好学生以及家长的教育宣传工作。任课教师要以良好的学识学风影响学生、感染学生；学生的育德和学习知识应该是一个统一的整体，育德绝对不是外加的，也不是牵强附会，而是内蕴于教材中，要结合所教内容，培养学生正确的情感、态度、价值观，而当前我们的教育恰恰是把教育教学割裂成两层皮。做到谁的课堂谁管理，并积极与班主任及时沟通学生情况，形成育人合力。现在的家长往往也是孩子只要学习好，其