基于BS结构的网络教学平台的设计与实现毕业论文

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1、宁波理工学院毕业设计（论文）题目基于B/S结构的网络教学平台的设计与实现姓名何飞云学号3080121044专业班级08信息管理与信息系统(2)班指导教师李绍英（讲师）学院管理学院　完成日期2012年5月20日I摘要随着计算机技术、网络技术、数据库技术、通信技术的飞速发展，社会已然进入信息化时代，教育作为社会的重要部分，也受到了迅速发展的信息技术的庞大冲击。互联网的迅速发展以及网络教育的不断普及，使得开发灵活实用的网络教学平台成为21世纪全民教育体系中的重要环节。网络教学平台是网络教学的技术基础，在高等教育现代化建设中正发挥着越来

2、越重要的作用。本文以此为背景，作者在查阅大量相关资料，参照一些成功的网络教学系统开发案例的基础上，设计并开发了基于B/S结构的网络教学平台。该平台建立了以学生为主体、教师为主导的交互式网络教学环境。本系统采用B/S结构作为系统的开发平台，后台数据库采用的是SQLServer2000，ASP的前端开发工具是DreamWeaver。论文介绍了本系统的研究背景和意义，分析了网络教学平台的国内外应用现状，并针对用户需求对网络教学平台进行了详细的功能需求分析，从网站各个子系统的数据库、页面、功能模块到最后的测试和运行，都做了详细的分析与设

3、计。关键词：网络教学平台；B/S结构；数据库；系统的分析与设计53AbstractAlongwiththerapiddevelopmentofthecomputer,network,databaseandcommunicationtechnology,oursocietyhasenteredtheinformationage.EducationastheimportantpartofthesocietyhasalsobeeninfluencedbytheswiftdevelopmentoftheInformationTechno

4、logy.WiththeboomingdevelopmentoftheInternetandtheincreasingpopularityofNetworkEducation,itisanimportantparttodevelopagilityNetworkTeachingPlatformofeducationsysteminthe21stcentury.NetworkTeachingPlatform,thetechnicalfoundationofOnlineTeachingandLearning,hasbeenplayin

5、ganincreasinglyimportantroleinthemodernizationofthehighereducationsector.Anextensiveliteraturereviewprocesshasbeenconductedforthisproject,particularlyintheareaofNetworkTeachingSystem.Throughtheanalysisandresearch,aNetworkTeachingPlatformbasedonB/Sstructurehasbeendesi

6、gnedanddeveloped.Thissystemprovidesaconvenientandefficientplatformforbothteachersandstudents.ThesystemusestheB/Sstructureasthedevelopmentplatform.SQLServer2000isusedasthebackstagedatabaseandDreamWeaveristheASPdevelopmenttool.Thisthesisintroducesthebackgroundandsignif

7、icance,analysesthecurrentsituationbothathomeandabroad.Basedonusers'demandforNetworkTeachingPlatform,theauthorhasmadethedetailedfunctionrequirementanalysis.Keywords:NetworkTeachingPlatform;B/Sstructure;Database;SystemAnalysisandDesign53目录摘要IABSTRACTII1绪论11.1研究背景11.2研究

8、目的及意义11.3国内外网络教学平台的应用现状分析21.3.1国外网络教学平台的应用现状分析21.3.2国内网络教学平台的应用现状分析31.4研究方法41.5研究内容42理论基础和网站建设相关技术介绍62.1理论基础62.1.1远程教育62.1.2网络教学72.