八年级政治下册《无形的财产》知识点整理

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。八年级政治下册《无形的财产》知识点整理　　　　、什么是智力成果？什么是智力成果权？（智力成果权包括哪些内容？）　　（1）智力成果：所谓智力成果，主要指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。P81　　（2）智力成果权：智力成果权，也称知识产权，通常包括著作权、专利权和商标权、以及反不正当竞争中的商业秘密等。P82　　[八下导学例题]P52－5－（2）知识产权主要包括哪

2、些内容？　　2、为什么要立法保护智力成果权（知识产权）？　　知识和智慧是无形的财产。在人类文明的发展进程中，智力成果发挥着重要的作用。P81　　人类正步入知识经济时代，发明创造以及其他创造性智力成果，更加凸显其重要性。给予创新成果以智力成果权保护，是对创新精神的最有效的鼓励。为了激励人们创造无形财产，各个国家先后通过立法保护智力成果所有人的权利。P82团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶

3、话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　[八下导学例题]P52－5－（1）请你简要说说保护知识产权的必要性。　　[八下导学例题]P61－24－（2）我国法律为什么要对智力成果给予保护？　　3、为什么要保护未成年人的智力成果权？　　公民创造智力成果没有年龄限制，享有知识产权当然也不受年龄限制。国家依法保护未成年人的智力成果权、荣誉权不受侵犯。P83　　4、为了鼓励未成年人创新，我国采取了哪些措施？　　公民创造智力成果没有年龄限制，享有知识产

4、权当然也不受年龄限制。国家依法保护未成年人的智力成果权、荣誉权不受侵犯。对有特殊天赋或有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校还要为他们的的健康发展创造有利条件。P83　　5、未成年人的智力成果权受到侵害时应怎么办？　　国家依法保护未成年人的智力成果权、荣誉权不受侵犯。如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可以由父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。P83　　[八下导学例题]P52－5－（4）未成年人的智力成果权受到非法侵害后应该怎么办？　　6、公民应如何保护智力成果权？团结创新

5、，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　保护智力成果权，有赖于公众的维权意识。作为一个公民，当自己的智力成果受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益。我们还要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。P84　　（补充参考：学习有关保护智力成果权的

6、法律，掌握识别盗版制品的知识，坚持购买正版书刊；积极举报制作盗版制品和其他侵犯商标权、著作权的行为。）　　[八下导学例题]P52－5－（3）公民应该如何增强保护智力成果权的意识？　　[八下导学例题]P61－24－（3）中学生应该如何依法保护自己和他人的这种权利（智力成果权）？　　7、拓展：侵犯智力成果权（知识产权）的行为表现有哪些？如何评析这种行为？　　（1）表现：①抄袭他人文学作品；②盗版图书、光盘、计算机软件；③冒用名牌商标；④盗用他人专利等。　　（2）评析：①这些行为是违法的，侵害了公民的智力成果权；②法

7、律保护公民的智力成果权；③侵犯公民智力成果权要承担相应的法律责任。　　[八下导学例题]P61－24－（1）类似漫画中现象的行为（侵犯知识产权）还有哪些？　　8、侵犯智力成果权（知识产权）的行为有何危害？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（1）侵犯了创作者的智力成果权（知识产

8、权），不尊重他人的劳动成果，这是违法的，也是不道德的。　　（2）违背了诚信原则，损害了社会主义精神文明建设，败坏了社会风气。　　（3）不利于民族创新能力的培养和提高。　　9、拓展：如何有效防范侵犯智力成果权（知识产权）的行为？（出谋划策）　　（1）国家要加强立法，完善法律法规；加强教育，提高人们的法律意识和道德水平；有关部门要加大对侵权行为的检查和打击力度，严惩侵权行为，依法保障公民的