2017年两会学习心得体会范文与2017年两会心得合集

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1、2017年两会学习心得体会范文与2017年两会心得合集2017年两会学习心得体会范文20**年两会学习心得：教育公平首列国策“促进教育公平”首列国策酝酿了一年半的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》2月28日起面向全社会发布征求意见稿。该稿明确提出，20**年，国家财政性教育经费支出占国内生产总值的比重，将由20**年时的3。48%提升至4%。有学者向本报表示，按此预计，20**年的财政教育经费将增加2,000亿至3000亿元。另外，意见稿还提出“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的工作方针，首次

2、明确把促进公平作为国家基本教育政策。本次征询意见的新教改纲要是中国进入21世纪以来的第一个教育规划，也是中国政府通过问计于民，为未来10年勾勒出的教改“路线草图”。该意见稿共22章、70条，约27000字。资源倾斜农村确保机会公平对于该意见稿中首次明确把“促进公平”作为国家基本教育政策，教育部长袁贵仁2月28日表示，教育公平应当说是社会公平的基础，是人生公平的起点。教育公平的基本要求是保障每个公民都有接受教育的权利，而关键是机会公平。他表示，要重点促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，其根本措施是合理配置教育资源，

3、向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。“教育公平的主要责任在政府，全社会要共同促进教育公平”。纲要提出，要形成惠及全民的公平教育，实现基本公共教育服务均等化，不让一个学生因家庭经济困难而失学，切实解决进城务工人员子女平等接受义务教育问题，保障残疾人受教育权利。财政部4措施确保投入提升针对政府财政教育支出占GDP比重迟迟未能实现17年前提出的4%目标的问题，财政部副部长丁学东2月28日表示，近年来中国财政性教育经费在不断增加，其中04年到08年，财政教育支出从4，000多亿元增加到9700多亿元

4、，增速高于世界上大多数国家；同一时期，财政教育经费年均增长23。7%，占GDP比重从2。79%提高到3。48%，年均提高0。17个百分点。丁学东又表示，中国正处在经济社会发展的关键时期，要求财政重点保障的支出项目比较多，因此要实现4%的目标，难度不小。为了保障这一目标，财政部将有四项具体措施：一是增强公共财政有效财力。今后几年要加强税收征管，保持财政收入的稳定较快增长，为实现4%的目标打下坚实的财力基础。二是进一步协调财政支出结构。加大对教育的投入。在年初财政预算安排中，中央和地方各级财政教育支出增长幅度都要明显

5、高于财政经常性收入增长的幅度。在预算执行过程当中，还要根据财政超收的情况增加教育经费。三是大力筹措其它财政性教育资金。通过采取足额增收教育费附加和地方教育费附加等措施，逐步建立政府多渠道筹措财政性教育经费的长效机制。四是要全面推进教育经费的科学化管理。优化教育资源配置，让增加的投入发挥出最大效益。一纸纲要还不足够温总理曾说过，教育改革要“让人民看到希望”。近10多年来，内地教育产业化大行其道，读书上学却越来越多地被与金钱挂钩。富家子可以大把甩钱拣名校，但很多贫家子弟却因交不出学费而被迫辍学。这种现象令人失望。在西

6、方发迗国家，教育产业的确能为政府“搵真银”。因此，产业化本身没错，但应有一个前提，就是本国公民已能充分享有受教育的权利。在拥有13亿人口的中国，在贫困家庭为筹措子女学费发愁、农民工为自己的孩子无书可读绝望的时候，一味强调教育产业化，似有本末倒置之嫌。长远来讲，更将影响中华民族未来的发展。2017年两会心得-公民“四权”写入政府报告意义重大国务院总理温家宝5日在十届全国人大五次会议上作政府工作报告，在谈到推进社会主义民主法制建设时，明确要求，“各级政府要坚持科学民主决策，完善重大问题集体决策制度、专家咨询制度、社会

7、公示和听证制度、决策责任制度，依法保障公民的知情权、参与权、表迗权、监督权。”依法保障公民的知情权、参与权、表迗权、监督权，既是对各级政府决策施政活动提出的一项新要求，也是对公众参与公共决策和管理过程的角色定位。笔者认为，“表迗权”等“四权”写入政府工作报告意义重大，寓意深远。笔者对照查阅了前几年的政府工作报告，虽然都有加强民主法制建设、保障公民民主权利的内容，但明确具体地提出“保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权”，今年的政府工作报告是第一次。公民“四权”的提出，首先让宪法上的公民民主政治权利更加明确化、具

8、体化和规范化，使公民权利更容易得到实现和保障。必须承认，这里提出的公民“四权”与我国宪法规定的公民基本权利在本质上是一致的、一体的。但也应当看到，宪法规定的公民权利比较全面，但却较为笼统和原则。它需要通过国家立法和政府施政来加以实现。上述“四权”写入政府工作报告将宪法规定的公民民主政治权利具体化，不仅增强了权利行使的针对性，增加了可操作性，也拓展了公民权利的内涵，使公民的