2017年关山中学校本培训计划

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1、2013-2017年关山中学校本培训计划一、指导思想以学校发展为主题，以课堂创新为动力，强化管理，狠抓落实，全面实施素质教育，积极推行新课程改革，继续践行“生本•自主”高效课堂教学模式，更新教育教学观念，全面提高教育教学质景，促进我校持续、健康、科学发展，把我校建设成为强特色、高质量、现代化的新课程改革的样板校。以现代教育理论和科学发展观为指导，按照市、区教育局的统一要求，积极探索以学校为主要培训基地、以校长为第一培训责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，积极幵展教学方法和学习方式的研究，深入发挥骨干教师作用，努力建设一支师德修养

2、高、业务素质精良、教学基本功过硬的教师队伍，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。为我校教师成为具有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础。二、培训目标本年度我校校本培训主要围绕以下四个方面开展：1、师德培训以邓小平“三个面向”教育思想为指导，以“三爱”教育为主线，对教师进行政治思想教育、心理教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质。建立新型的师生关系强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。通过身边的优秀教师，陶冶教师情操，影响和带动全校教

3、师积极向上的乐业、敬业的工作精神、提高教师爱岗敬业、乐于奉献的精神品质。2、现代教育、课改理论培训认真学习教育理论，结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。提高教师现代教学理论，教育思想、职业道德修养，掌握现代教学理论和相应的教育教学法规，科学发展观和两会精神与中学教育。学习现代教学方法、教学模式、教学风格。调整课堂教学结构，探索“生本自主”课堂教学改革的教学新模式；积极推进新的课程改革，落实新的课程方案，义务教育继续开展新的课程标准的学习和研讨工作，积极参与课改，力争走在课改前沿。加强教研常规管理：全校三个级部、55个班级，力求做到周

4、周有教研，天天有活动，力求形式多样化，包括新的教育观念的理论学习，新大纲学习、新课程标准的学习，新教法和新模式的探讨，研究性学习课题主题的确定和研究程序的确定及各类质量分析，各类竞赛比武，示范课、优质课、公开课、研讨课、评课、说课、集体备课、教案、论文评比等。新高一积极推进新课程改革，高二、高三继续学习考试大纲，同时关注新课改，探索局考新动向。3、教育教学技能及教科研培训。在全体教师中开展现代教学技能的培训，包括个案研究能力、教学设计能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力等培训。抓好教师队伍建设，加强教师业务跟踪管理，积极鼓励青年教师争当

5、名师、教学骨干。耍求教师逐步树立教研、科研意识，围绕新课程的实施、结合课堂教学，进行教育科研基本方法的培训，以逐步提高教师科研工作的水平和能力。大力推进新课程，深化课堂教学改革，倡导教学方法和模式的变革，减负增效，实施素质教育。采取走出去、请进来的方式，与教科中心联合，认真做好新课程、新理念、新方法的研宄,深入进行“生本.自主”课堂教学模式的改革，力争走出“低效率一一重负担一一低效率”的怪圈，并即时总结经验教训。4、现代教育技术与课程整合培训。通过培训，要求全体教师普遍掌握现代教育信息技术，提高教师使用现代教育技术的水平，总结现代教育技术与学科

6、课程整合的经验；加强校园网络建设，充分发挥网络在校本培训工作中的作用，建立起校本培训新机制。推行“校本资料”编写使用和管理，实现电子化备课与教学，加强集体备课制度建设和管理。三、培训主题与培训方式我校校本培训每学期有不同的培训主题，并分校级培训、教研组培训、个人自学三个层次进行。2016-2017学年度上学期培训主题：“微课、翻转课堂等信息化课堂模式的实践”2016-2017学年度下学期培训主题：“在教学中探索，实现公民教育”校级培训形式：(1)2-3月份学校组织学习《课标》、《考纲》、专题报告、讲座或培训班。(2)3-5月份，9-10月份组织

7、各项教学评比(赛课，同课异构，说课等)。(3)定期对全校教师校本培训情况进行考评。教研组培训形式：(1)听课、评课和集体备课。(2)以教研组为单位，开展专题行动研究。各教研组每周必须进行一次专题研讨和学习活动。(3)开展校本课程开发的研究。个人自学主要包括：(1)根据学校的统一安排，学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规，做好读书笔记。（2）撰写教学总结（反思）。每学期要求每位教师撰写一篇教学总结和若干篇教学反思。学校将组织有关人员在期末进行检查，根据实际情况，认定其培训课时。四、培训对象全校在职教师，人人都要按照学校培训计划参加学校组织的各

8、项培训活动。五、组织机构与保障措施（一）组织机构。成立校本培训领导小组：负责全校的校本培训领导协调工作。组长：王细炎、袁雪峰副组长：刘利组员：周诗和、