八年级体育课教案全集(第九周)

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。八年级体育课教案全集(第九周)  www.5y  kj.co  m    第九周  自编操  篮球  (第18课时)  教学目标:1、发展体能,愉悦身心,塑造健美体形。  2、提高兴趣和欣赏能力。  内  容  教师指导  学生活动  组织与要求  开始部分  、  教师提前到场准备器材。  2、  向学生问好。  3、团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师

2、和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  宣布课的内容及要求。  4、  检查服装。  5、  安全教育  、  体委整队,报告人  数。  2、  向教师问好。  3、  学生认真听讲。  4、  学生穿运动衣、运  动服。  (明确安全教育的重要性)  组织:成四列横队站立。  要求:站队快、静、齐,  不说话,不准打  闹。  基本部分  、团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,

3、师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  热身活动。  )  随着教师在球场慢跑三圈。  跑的时候注意呼吸  2)体委带领做准备活动。  2、  准备活动。(教师带领)  )  上肢运动  2)  扩胸运动  3)  踢腿运动  4)  全身运动  5)  跳跃运动  6)  活动三关节  3、  听音乐集体做自编操。  4、团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月

4、,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  教师巡回观察,发现错误。针对每节的错误进行讲解。  5、  分小组进行纠正。  6、  纠正动作之后,集体练习。  、  学生要按教师的要  求去做。  (充分活动,避免运动损伤)  2、  体委检查学生是否  按要求去做。  )  上肢及胸背部肌肉  充分活动开。  2)  腿部韧带充分伸展。  3)  做好充分的准备以  免受伤。  3、  要求:按编操

5、要求将动作做标准。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  (对所交给的任务认真完成)  4、  小组长认真将动作讲解清楚。  组织:由四列横队转成四  路纵队,由左排头带领跑成一路纵队。  要求:注意跑的节奏,跑  动中不许打闹,注意安全。  组织:做准备活动时要求  站成四列横队,成体操队形。  组织:队形同上。

6、    结束部分  、放松。  2、教师进行讲评。  3、布置课下作业。  4、归还器材,下课。  、前后互相放松。  2、学生认真听讲。  3、课下认真完成。  4、以组为单位。  队形:规定范围内  自由结组。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  学生们积极认真的完成了教学任务,但是有些同学积极性还有带提高,

7、教师认真总  结经验,进一步提高教学质量  第十周  自编操小评比  (第19课时)  教学目标:自编操的动作变化多,有时在节奏感强、速度较快的音乐伴奏下进行的,  可以发展灵活性、协调性、反映和应变能力。  重点:掌握动作的规律,学会观察同伴的练习,并能初步掌握自评和同学间相互评  价的方法。  内  容  教师指导  学生活动  组织与要求  上  课  常  规  、团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成

8、立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  教师提前到场,准备场地器材。  2、

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