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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX届高三英语TransformingMars教案 Unit1 Transformingmars 一、 单元分析（UnitAnalysis） 单元地位（UnitPosition） .学习该单元有助于学生了解人类与地球环境的关系，并能促进学生的环保意识。建议教师在详解课文之余，能设计相关的主题活动来帮助学生多了解该主题的内涵意义，并为学生将来更好地保护地球环境作个铺垫。 2.学生通过课文中对于改造火星的描述，了解人类
2、赖以生存的条件，引起学生保护环境的热情，通过写倡议书的形式来表达出来。 3.本课的语法现象是连系动词和将来完成时的使用，教师可以一系列的口语来训练学生对于这个语法点的应用。 （二）单元目标（UnitTarget） . 了解如今的航空成就，开阔视野 2. 激发保护地球的意识 3. 掌握连系动词的用法团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较
3、好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 4. 学会运用将来完成时 5. 学会整理资料，抽取有用信息，为自己的写作服务 6. 练习三大阅读技能：skimming,scanning以及利用关联词来分析结构 （三）单元重点（UnitPoints） . 关键词： atmosphere,breathable,construct,convert,expedition,gravity,icecaps,inhabitants,melt,migrate,circularpath,polar,retain,spacec
4、raft,survive,transform,unmanned,vapour 2. 功能： Groupinteraction:Respondingtoothers（参考课本第16页Speaking） 3. 语法点： ）掌握连系动词的用法团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 2）学会运用
5、将来完成时 一、 教学设计（TeachingDesigns） 教学内容 教学实施建议 教学资源参考 Reading 作为“改造火星”这一主题的引入，教师可以让学生看一些关于航空发展最新的图片和文字描述，再延伸到人们对于火星的探索，来引入本文的主题。[链接1] 在此基础上阅读并讲解课文，使学生完成相关练习，使他们对内容能有更深刻、全面地了解。[链接2] 课本第1页—Reading部分。 2 IntegratedSkills 作为教材第7页的综合能力部分，教师可按照课本要求和实际情况带领学生完成相关的习题。
6、 课文第7页—IntegratedSkills部分 3 Speaking 以“保护地球”为主题设计两个口语活动。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 活动一：根据课文内容和阅读相关材料，以小组讨论的形式来讨论人类在地球上赖以生存的条件，并要得出这些是由什么提供的。 活动二：看一组地球受到
7、威胁的PPT，然后以一个国家领导或者是一个普通人的身份来谈一谈要如何保护地球。[链接3] 课文第15页—Speaking部分 4 writing 学生通过之前的活动，已被激发出保护地球的热情，教师应趁热打铁使他们的激情用诗歌的形式得以表达。 [链接4] 课文第18页—writing部分 5 Language 本课语法主要是对将来完成时和系动词的学习。除了利用课本上的图片和练习进行操练外，教师可以以竞赛的形式和学生一起回顾历年相关的高考题。[链接5] 课文第10-14页—Language部分 6 moreLa
8、nguageInput团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的
