自学考试动漫专业动画造型及运动规律

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1、WORD格式.可编辑动画造型与运动规律课题一：现代卡通动漫画设计的行业特点和设计要素卡通产品的定义卡通漫画产品是伴随着现代卡通艺术发展而产生并发展的。卡通产品设计是艺术与技术的统一卡通产品设计的两种极端：1.高度密集化、产业化的工业化设计研发，讲究效率和风格的类型化，模式和规范统一，比较具有共性，以最大的大众认可为首要出发点。2.个性化的、独立制作研发的、充满个性的小型化卡通产品设计，非常具有个性特点。卡通产品的种类：1.卡通读物，主要以纸基印刷品为主，其中又以漫画为主要类型。漫画的种类：独幅漫画和连环漫画（单幅漫画、四格漫画、连环画、插画

2、、绘本等）漫画的内容：讽刺漫画、肖像漫画、英雄主义漫画、少女（少年）漫画、武侠漫画、科幻漫画、政治漫画、文人漫画、绘本小说等。2.卡通视频动画产品动画的娱乐性、艺术性、技术性的多重价值是人类文明重要的表现之一，动画是卡通产品设计中标志性很强的类型，也是卡通产品中最具代表性和综合性的类型。3.卡通玩具产品，还包括采用卡通样式进行外观包装、涂装的各种产品。卡通产品往往不是由单个设计师研究成的，在一般的卡通产品设计环节中，主要包括：吉祥物设计、玩具模型的造型设计、产品表面卡通造型的涂装、包装、游戏电玩中的卡通设计、以及其他各类产品中附属的卡通设计

3、、卡通音乐等业务。卡通产品的核心：卡通造型这也是所以卡通产品最直观的特点，所以研究卡通动漫画及玩具产品设计的特点就是研究卡通造型的样式和技巧。卡通造型的主要特点：1.写实与变形写实：追求对客观存在事物摹写的真实性。锻炼写实功力的方法：素描和色彩的写生，特别强调速写、慢写和默写的训练。变形：也可说成”非写实“，非写实的变化手法比较多样，经过强化、删节、减弱后重新塑造形象，具有幽默、风趣、轻松自由的特点2.夸张、概括和扭曲夸张：主要功能在于强化效果，制造幽默的氛围。强化效果就是要将形象的特征强调、扩展，使之更加突出、更加鲜明、更加具有特殊意义和

4、个性类别的典型性。概括：卡通设计中最普遍的手法，由于卡通并不描绘事物的本来形态，因此要将形象高度凝练概括成为一些行块。3.拟人和物化拟人：将物或事作拟人化处理。物化：将人作拟动物或事物化处理。4.具象和抽象具象：可以是写实的、变形的，具象图形构成了画面的具体内容。抽象：A.为画面上增加气氛、效果和表现而作随机的线条、色块、光影处理。B.画面的整体构成中可以概括为抽象的形块和色块的组合。1.2.欧美、日本及中国动画风格浅析我们印象中的所谓“风格”差异，主要体现在面部轮廓和五官上，至于身体和四肢的处理通常差别不是很大。1.3.影视动画造型分动画

5、片中卡通形象的绘画创作风格有很多种，但为了方便学习，我们把这些绘画风格大体分为三类：写实类、写意类、抽象符号类。1.3.1.写实类比较接近现实生活中的人和物，虽然经过艺术处理与夸张，但还是比较忠实于原形，造型严谨。1.3.2.写意类一般夸张的幅度比较大，将人或物做强化的夸张处理。我们熟悉的孙悟空、猪八戒、还有米老鼠、唐老鸭等都是此类造型。1.3.3.抽象符号类这类卡通形象特点是简单、无拘束、造型抽象、符号化、随意性比较强。1.4.小结艺术创作是需要借鉴和学习前人经验的。艺术是没有国界的。我们一定要学习到对自己有益的东西，而不仅仅是表面上的模

6、仿。无论你学习哪种风格，日本的、欧美的、还是其他的艺术风格，我们都应该在模仿与练习中逐步积累经验，最终形成有自己民族特色的风格。课题二:卡通出版物设计的技术要求、行业规范和设计要求漫画是综合了卡通、绘画、文学、设计等多种元素的工作，并且具有非常严格的规范和形式感，具有多样的技术特点和行业特色。漫画设计是一项严肃和专业的工作。卡通出版物具有严格的规范和技术要求，所谓的技术要求，主要是创造者所应该具有的素质和技能。漫画创作者所需的素质：技术资料分享WORD格式.可编辑1.作为一名漫画创作者必须具有坚实的绘画基本功。A.善于写实，指绘物象准确生动

7、B.善于变化，把想像力、创造性与绘画相结合C.要有独特的技法和风格，绘画性强D.用笔熟练、速度快、效率高2.作为一门艺术设计，漫画作者需要掌握一定的设计知识，包括平面构成、立体构成、色彩构成、运动构成等。3.要求漫画作者具有良好的文学修养和一定的影视知识。对镜头语言的熟练运用，节奏、高潮的合理处理是构成卡通故事的关键。表演欲望往往是构成“卡通素质”的要点。4.要求漫画作者具有一定的计算机绘图技术。5.漫画创作者必须严格遵守漫画出版的相关行业规范。A.插画漫画创作是一种商业美术设计B.插图漫画创作是非常个性化的设计创作工作但又必须严格遵守商业

8、规范。6.漫画创作者的素质要求还包括敏锐的观察能力、描述表现能力、表演能力等等。课题三：动画视频设计的技术要求，动画于漫画的差别，行业规范和设计要求动画与漫画直接的差异：漫画的创