2017个人工作总结与2017个人年终工作总结合集

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1、2017个人工作总结与2017个人年终工作总结合集2017个人工作总结般的格式为标题、前言、主体、结尾四部分。下面我几篇个人工作总结范文给大家参考!教育线老师个人工作总结一年来,我能认真学习有关三个代表方面的文章,拥护党的各项方针政策,积极参加政治学习和业务学习,遵纪守法,为人师表,坚持出满勤,同志之间相互尊重,团结合作,忠诚党的教育事业,热爱本职工作。能服从聘任和分工,工作认真负责,责任心强,上学期我做的事比较繁杂,管理自然仪器室,图书馆,分发报刊,任教四、四、五三个班的自然教学,并配合学校做一些中心工作,如关锁会议室门窗,负责借还电化教学器材,自然教师来借实验器材,我能

2、做到使他们高兴而来,满意而归。记得一天下午第二节课后,沈朝霞老师要碘酒、小苏打等药品时,仪器室暂缺,我下一节课是五班的自然课,我听后立即赶往药店购买了她所需要的药品使她的自然实验及时顺利地完成了。上学期沈萍芳老师因病请假两个月,我为她每周代了n节课。本学期,开学初领导分给我和吴老师在门卫负责,我们能安全地做好门卫工作。io月份学校领导又把我调到自然仪器室,兼管实验室和电化器材。在创建省实小期间,我不分昼夜地加班加点。打扫室内外环境,整理仪器,安装新购的器材,建立建全仪器室的各种帐本,收集整理好各种资料,按照上级的要求,装订成册。共装订了七本仪器室档案资料,这在我校仪器室建档

3、史上是从来没有过的,这次在创实小中,专家、领导来实验室检查指导时,他们还是比较满意的。10月23日,如皋市教育局装备室来仪器室检查工作时,他们肯定了成绩,也提出了一些宝贵的意见,我根据他们的意见和要求,将标本搬进了实验室,对仪器室橱窗内的饿仪器的摆放进行了重新的调整,对每张橱的橱卡进行了重新的编写,随时做好准备迎接南通市装备室来我校检查验收。为使我校创建南通市示范实验室作出自己应有的贡献。上学期本人所教的五班自然成绩,在上学期交班考试时,在全镇同轨班中位居第—O我决心做到干一行,爱一行,决不辜负学校领导对我的希望,尽心尽职完成学校交给我的各项任务。金融系统银行员工个人工作总

4、结我的2017年是在**分理处度过的,**分理处是一个业务量大,业务种类繁多的分理处,我的职责是接待单位客户,解答他们的有关业务问题,编制和录入会计凭证,登记账簿,整理和保管会计业务资料。回顾这一年来的工作,我是问心无愧的,我的自我评价,是不是在美化自己,自有公论。我的缺点也是昭昭不可掩饰的。我的总结报告请大家评议,欢迎大家提出宝贵意见。首先,我一贯热爱社会主义袓国,拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,遵纪守法,为人正直。通过参加区直机关工委党校的学习,使我对党的基本理论和国家的方针政策有了新的认识,进一步领会到为人民服务的根本宗旨和江总书记三个代表重要思想的精神实质,

5、对党的**大提出全面奔小康的远景目标充满期望,学习也使我认识到:工作岗位没有高低之分,一定要好好工作,不工作就不能体现自己的人生价值。同时为了提高自身的科学理论水平,我通过成人高考参加了**大学的本科函授教育,平时也自学电脑知识,利用网络了解国际形势和国内外大事,开阔了视野,丰富了知识,电脑使我的生活过得充实起来。在工作中,我是忠于职守,尽力而为的,领导和同事们也给了我很大的帮助和鼓励,在大家的共同努力下,客户们都认为**分理处的服务比其他银行的好,都愿意来这里开立账户和办理业务,去年开立的会计账户有200多个,会计业务笔数去年更是从年初的日均**多笔上升到**多笔,人均笔

6、数列居全行榜首,每天的怡碌可想而知,银行属于服务行业,工作使我每天要面对众多的客户,为此,我常常提醒自己善待别人,便是善待自己,在繁忙的工作中,我仍然坚持做好三声服务、站立服务和微笑服务,耐心细致的解答客户的问题,遇到蛮不讲理的客户,我也试着去包容和理解他,最终也得到了客户的理解和尊重。中国人才指南网回顾检查自身存在的问题,我认为:一是学习不够。当前,以信息技术为基础的新经济蓬勃发展,新情况新问题层出不穷,新知识新科学不断问世。面对严峻的挑战,缺乏学习的紧迫感和自觉性。理论基础、专业知识、文化水平、工作方法等不能适应新的要求。二是在工作较累的时候,有过松弛思想,这是自己政治

7、素质不高,也是世界观、人生观、价值观解决不好的表现。针对以上问题,今后的努力方向是:一是加强理论学习,进一步提高自身素质。对前台金融业务的熟悉,不能取代对提高个人素养更高层次的追求,必须通过对邓小平理论、市场经济理论、国家法律、法规以及金融业务知识、相关政策的学习,增强分析问题、解决问题的能力,二是增强大局观念,转变工作作风,努力克服自己的消极情绪,提高工作质量和效率,积极配合领导同事们把工作做得更好。农业系统工作人员个人工作总结一年来,本人在航城镇党委、政府的正确领导下,在市农业局的精心指导下,按照三个代表的要求

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