大学语文课后题[全]

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1、.WORD.格式.语言的功能与陷阱（一）1、王蒙的（）这部作品给使他被错划为右派。答：《组织部来了个年轻人》2、大学语文主要培养的是（）。答：语感3、《语言的功能与陷阱》是王蒙的一篇演讲词。答：是4、一般来讲，作家的理论思考能力都很好。答：否5、王蒙第一部作品是（）。答：《青春万岁》6、（）真正带来了长篇小说的繁荣。答：电脑写作7、（）因写作京剧《沙家浜》被摘掉了右派的帽子。答：汪曾祺8、王蒙写作的新中国历史上第一部校园小说是（）。答：《青春万岁》9、画国画的对墨色的分辨能力要强于画油画的。（）答：是10、王蒙提出人与动物最重要的区别是语言。（）答：否语言的功能与陷阱（二）1、黑格尔提出

2、，人和动物最重要的区别是（）。答：语言2、《人论》是（）的作品。答：卡西尔3、“幸福”一词在中国的广泛使用源于（）国家的影响。答：苏联4、语言有帮助思想、推动思想的功能。答：是5、王蒙认同语言工具论的提法。答：否6、王蒙总结了语言的三种功能，其中不包括（）。答：区别功能7、（）提出了“如果说不清楚就说明没有想清楚，如果写不清楚就说明没有说清楚”。答：闻一多8、下面诗句中的月亮不代表思乡之情的是（）。答：月明星稀，乌鹊南飞9、人们对客观事物的感情很多时候会受到语言的影响。（）答：是10、作家写作都是事先在脑子里构思好情节大纲才开始写的。（）答：否.专业资料.整理分享..WORD.格式.语言

3、的功能与陷阱（三）1、“春心莫共花争发，一寸相思一寸灰”是（）的作品。答：李商隐2、“言不尽意”最早是（）意识到的问题。答：老子3、《日喻说》是（）的文章。答：苏轼4、语言的“狗屎化效应”指语言说得多了，语言往往就失去意义了。答：是5、语言会激发思想，但也会扼杀人的创造力。答：是6、《侠客行》中，只有不识字的小孩认出了蝌蚪文，这体现了语言的（）。答：对思想的束缚7、下面（）最早提出了言不尽意的观点。答：老子8、下面不能体现语言性别歧视的是（）。答：女人不能骂人9、任何时候言过其实都会让人反感，要尽量避免言过其实。（）答：否10、“不着一字，尽得风流”体现了言不尽意的魅力。（）答：是语言的

4、功能与陷阱（四）1、艺术的真正魅力来自于语言。答：是2、“想象一种语言，就是想象一种社会生活”是（）的观点。答：维特根斯坦3、红色文学的主题是（）。答：革命4、“写小说就是写语言”是（）的名言。答：汪曾祺5、语言一定要符合现实生活，否则会产生消极的后果。答：否6、老一辈的人不懂玛丽苏、大叔控等词的意思，体现了语言（）。答：具有大众性7、（）曾说过写小说就是写语言。答：汪曾祺8、艺术的真正魅力来源于（）。答：语言技术9、语言来源于生活，不能脱离现实。（）答：否10、语言可以催生感情，即使是哈哈大笑也可能传递悲凉的情绪。（）答：是11、想像一种语言，就是想像一种社会生活.专业资料.整理分享.

5、.WORD.格式.答：是语言的功能与陷阱（五）1、辨认色彩最强的是（）人。答：欧洲2、美国“垮掉的一代”反抗的是（）。答：父辈3、“语言的局限就是我们全部世界的局限”是（）的观点。答：恩格斯4、在文学创作中，永远是内容决定形式，形式服务于内容。答：否5、语言规定了种种瞬间的体验，甚至可以创造其本身不具有的意味。答：是6、下面不能体现时间是空间的隐喻的是（）。答：9点10分7、“语言是思想的物质的、直接的现实”是（）的观点。答：恩格斯8、下面词语被语言赋予时间流逝感受的是（）。答：流水9、中国人辨别色彩的能力强于欧洲人，是因为汉语中表示色彩的词汇非常丰富。（）答：否10、语言的形式可以决定

6、语言的内容。（）答：是语言的功能与陷阱（六）1、小品《主角和配角》反应了（）时期两种群体力量的博弈。答：改革开放2、小品《主角和配角》体现了语言和（）的关系。答：权力3、语言不需要表达对象，本身就具有独立的审美意义。答：是4、《团结一切抗日力量，反对反共顽固派》是毛泽东的作品，这篇文章的语言是面向（）群体。答：农民5、语言本身隐藏着权力，本身可以影响我们的认识和思考。答：是6、下面不能体现语言中包含着权力的是（）。答：俄罗斯的叙事诗很长7、毛泽东发表文章团结广大群众抗日时使用的语言是（）。答：市井化的语言8、语言的权力效益体现在（）。答：以上都是9、市场社会的代表语言就是官方语言。（）答

7、：否10、不同的语言代表了不同的文化和社会地位。（）.专业资料.整理分享..WORD.格式.答：是语言的功能与陷阱（七）1、《热血、辛劳、汗水和眼泪》是（）的演讲。答：丘吉尔2、《热血、辛劳、汗水和眼泪》是（）时期的演讲。答：二战3、蒋介石在大陆第一次作为正面形象出现的电视剧是（）。答：《长沙保卫战》4、演讲是一种公共话语行为。语言组织总是暗含着鼓动性和说服性。答：是5、在演讲中，理性的说服比感情的感染更有效。答：否6、演讲需要从几