2017届高三毕业典礼教师发言与2017届高三语文教学研讨会发言稿合集

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1、2017届高三毕业典礼教师发言与2017届高三语文教学研讨会发言稿合集2017届高三毕业典礼教师发言尊敬的各位领导、老师、家长、亲爱的同学们：大家好！在这充满希望和憧憬的六月，今天，我们怀着无比激动的心情迎来了咱们实验中学20**届学生毕业典礼。借此喜庆之际，我谨代表学校全体老师，向所有圆满毕业的高三学子，献上我们最热烈、最诚挚的祝贺！祝贺你们顺利完成高中学业，开始新的征程，揭开人生新的篇章；祝贺你们经受住了考验，从此与众不同，书写人生新的辉煌。回首过去，你们青春无悔，三年前，青春年少的你们，为了追逐梦想，带着对知识的渴望和追求；带着家人的

2、叮咛、亲朋好友的期望；带着对未来的憧憬和希冀，汇集到这里。你们用朝气和豪情，为校园注入了澎湃流动的血液；你们用勤奋与智慧，编织了高中生活的温馨和梦想；你们用无悔的青春与激情，书写了人生的灿烂与辉煌。三年来你们矢志不渝，发奋攻读，在进取的道路上留下了一串串步履坚实的脚印。课堂上留下了你们的勤奋学习的专注神情，校园里留下了你们朝气蓬勃的青春背影，运动场上留下了你们充满活力的飒爽英姿。春华秋实，伴随着一千多个日了远去，你们的知识得以丰富，能力得以提高，情操得以陶冶，意志得以坚强。你们用自己的努力和勤奋，书写了自己无悔的青春。即将离别，我们依依不舍

3、。同学们，三年来，也许老师对你们的要求严了点，批评狠了点，甚至有些教育管理方法让你们难以接受，但请一定要理解老师的心情，严是爱，松是害。我想请大家再看看自己的老师，想想老师的脸上为什么还写满期待，老师的眼中为什么还饱含热泪，因为我们深深爱着这所学校，深深地爱着每一位学生，在这离别之际，我们舍不得你们。我们曾为你们的知识长进而高兴过。也曾为你们的徘徊不前而焦虑过；曾为你们的明理懂事欣慰过，也曾为你们的幼稚率性而操心过。虽然有时也会觉得很苦很累，但我们无怨无悔，因为我们见证了你们最动人的成长历程；我还想请同学们，把你们青春的脸庞，再次转向你们的

4、同窗好友，因为，是他们伴你走过如歌青春里最单纯的欢乐和忧伤。岁月可以改变许多东西，但师生情谊和同窗之情，随着岁月的流逝，将变得更加厚重、更加珍贵。展望未来，我们豪情满怀。小船即将扬帆启航，雏鹰就要展翅翱翔。亲爱的同学们，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，载着对太阳的憧憬，对未来的畅想，长风破浪会有时，相信你们的航船，最终一定能够到达理想的梦境，成功的彼岸。纵然在人生的道路上，也许会有失意的时候，但不经历风雨，怎能见彩虹，希望同学们失意不失志，遇挫而愈勇，抬起头来走路，挺直腰杆做人，常思同学之情，师长之爱，忘却烦恼，笑对人生。同学们，未来的路还很长，我

5、们无法预测你们将来所从事的职业和所创造的业绩，但我们坚信，未来一定属于今天精彩明天更精彩的你们！同学们，努力吧！青春与你们为伍，希望与你们同行，成功永远属于你们！祝愿大家在今后的人生旅途中，一路走好！谢谢大家！2017届髙三语文教学研讨会发言稿尊敬的各位领导，兄弟学校的各位老师们：上午好！年年岁岁的高三高考研讨会如期而至。我谨代表湘潭县一中介绍我校语文组在高三复习备考中的一些做法及反思与大家交流。不妥之处，还望领导和同行们指正。一、去年高三语文组取得的成绩20**届语文在备课组长赵彩霞老师带领下取得了骄人的成绩。不过，这种成绩属于我们校内的

6、兄弟备课组，我们正在向他们学习。下面我主要介绍我们这一届备课组在高三复习时做了些什么，又计划做些什么。二、今年高三语文组的做法1、关于已经做了的即从九月份开始的第一轮复习，我们计划是三月左右结束，现在开始诗歌鉴赏考点的复习。关于第一轮复习，我用16个字概括，就是：宏观规划、夯实基础、知己知彼、心里有底。有句名言：观念就是生产力。宏观规划放在首位，自然最为重要。宏观规划既指在高三伊始，我们制定的备课组成员人手一份的、详尽的复习计划；也指响应年级部每个阶段的不同课型研究课的安排部署；还指针对每个高考考点，每个备课组分工合作的自编补充练习。夯实基

7、础指以所订《创新方案》为主体，梳理高考考点，进行地毯式复习;同时不断联系教材，温故而知新。、知己知彼既指我们已经和双峰一中、澧陵一中、石门一中、宜章一中等市外兄弟学校的交流、互访和联考，也指我们和市内兄弟学校这次11月份的联考，通过互动和联考，我们可以相互取长补短，我们也找到了差距，明白了自身的不足。有了前12字，我们心里算是有一点点底了。2、关于将来我们的计划关于接下来100多将近200天的复习，我们将怎么做？我想用两句话概括：分析高考信息与变化，针对学生问题查漏补缺。第一句话分析高考信息与变化。可以说，捕捉准了高考信息，分析好了高考变化

8、，事半功倍；否则，费力不讨好。所以我们计划等明年《考试说明》一出来，就紧紧抓住它的要求，特别是抓住其中的新变化，寻找一些新题型，设计一些练习题加以巩固。这可能是我们所有语文老师在