心理护理在异位妊娠患者使用中的价值

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1、心理护理在异位妊娠患者使用中的价值刘芳(陕丙正和医院陕丙丙安710054)【摘要】目的：探讨心理护理在异位妊娠患者使用中的价值。方法：收集2012年1月〜2012年10月我院诊断为异位妊娠的患者60例，随机分为各30例的研究组和对照组。两组均接受异位妊娠基础护理，研究组加用心理护理。对比两组护理前后Zung焦虑自评量表评分。两组患者对护丄•的护理满意度。结果：两组护理前Zung焦虑自评量表评分比较无差异(P>；0.05),两组护理后Zung焦虑自评量表评分比较有差异(P<0.05)。研究组和对照

2、组对护士的护理满意度比较有差异(P<0.05)o结论：有效的心理护理能够改善异位妊娠患者焦虑情绪，对提高护理质量有重要的意义。【关键词】心理护理；异位妊娠；价值【中图分类号】R473.71【文献标识码】B【文章编号】1007-8231(2016)04-0204-02受精卵在子宫体腔以外着床称异位妊娠，发病率约为1/100,异位妊娠若不及时进行诊断和抢救，可因大出血而危及患者生命。随着医学技术的进步，为许多急、重异位妊娠患者挽回了生命，但是有学者指出患者在接受治疗中，会产生沉重的心理负担，影响患者的康

3、复［1］。如何作好异位妊娠患者的心理护理，成为研究的重点。木文以2012年1月〜2012年10月我院诊断为异位妊娠的患者为研究对象，探讨心理护理的临床应用价值，现进行如下报告。1.资料与方法1.1一般资料收集2012年1月〜2012年10月我院诊断为异位妊娠的患者60例，学历为初中、高中、大专、木科等。异位妊娠发生部位为输卵管壶腹部、峡部、伞端、间质部、子宫角、卵巢。随机分为研究组和对照组，每组30例。两组均接受异位妊娠基础护理，研宄组加用心理护理。研究组平均年龄为(27.6±8.2)岁、对

4、照组平均年龄为(27.1&plUsmn;9.5)岁，两组患者在年龄、学历、异位妊娠发生部位等一般资料方面比较差异无统计学意义(P〉0.05),具有可比性。1.2心理护理1.2.1健康教育异位妊娠对于患者来说是一种陌生的疾病，绝大多数患者对该病的起病过程、治疗方法、护理措施缺乏掌握。护士在宣传教育吋首先要告知患者异位妊娠的发病原因：如输卵管粘连、慢性输卵管炎、子宫内膜异位、生殖道感染、年龄、宫外孕次数等因素，让患者正确掌握健康的生活方式，以减少疾病的复发。1.2.2症状护理异位妊娠起病急，病情危重，患者主要

5、表现为腹痛、阴道出血、晕厥、休克等症状，患者入院后立即接受手术。这就会对患者心理造成巨大波动，其至难以接受病情的严重性。护士要反复耐心告诉患者手术的重要性,让患者安心接受手术，同时稳定家属的情绪，对于情绪激动者，叮嘱苏尽量卧床休息，减少活动。在与患者沟通交流中用爱心和责任心，消除患者紧张心情。对于可以选择药物治疗者，护士要耐心开导，首先说明保守治疗的优点在于痛苦小，损伤轻，但是缺点是治疗疗程稍长，树立患者服药信心。1.2.3未婚者此类患者心理产生焦虑、紧张的主要原因为担心术后是否能够正常生育以及是否会受到

6、责备。护士首先了解患者心理真实想法，减少护患之间敌对情绪。对于担心生育的患者，护士用专业的医生知识和患者沟通，让患者认识到通过安心接受手术，术后积极遵医嘱进行用药、康复，完全能恢复正常。对于扪心会受到长辈责备，同学歧视者，护士要尊重患者的隐私权，医生护士的U径要一致，遵守医疗保护制度，不要在其他病人面前讲解患者病情及诊断，在和患者沟通病情吋，避开患者同学和亲属。1.2.4己婚者己婚未育者得知自己诊断为异位妊娠后，心理产生焦虑、抑郁的原因主要为下次妊娠是否会再次宫外孕。护士不能直接将宫外孕的预后告知患者，首

7、先要做到劝慰患者不必过分担心，按吋到医院行输卵管通水及造影检查，若发现有停经史，应该尽早检査，明确受精卵着床位置。在生活中培养良好卫生d惯，预防盆腔感染，对于诊断盆腔炎者，要积极治疗。1.3观察指标对比两组护理前后Zung焦虑自评量表评分。两组患者对护士的护理满意度。1.4统计学方法采用SPSS19.0软件进行数据的处理与分析，计量资料t检验，以P<0.05有统计学意义。1.结果2.1两组护理前后Zung焦虑自评量表评分两组护理前Zung焦虑自评量表评分比较无差异（P〉0.05）,两组护理后Zung焦虑自

8、评量表评分比较有差异（P<0.05）,见下表。2.2两组患者对护士的护理满意度研究组和对照组对护士的护理满意度分别为89.6&plUSmn;5.7分、71.3&plUSmn;4.2分，研究组护理满意度明显高于对照组，差异比较具有统计学意义（P<0.05）。2.讨论异位妊娠发病的主要原因与慢性炎症，输卵管结构异常等因素有关。诊断异位妊娠后，患者多不能正确认识疾病的危害及严重性，这就需要护士做好异位妊娠发病原因的健康教育工作，让患