一年级美术《美丽的印纹》教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。一年级美术《美丽的印纹》教案　　　1．通过用手、树叶等有纹理的物体进行沾印，让学生初步了解自然世界中各种各样的纹理。　　2．体验造型乐趣并获得视觉感受。《美丽的印纹》　　3．理解绘画形式的多样性。《美丽的印纹》　　教学重点、难点　　体验用手、树叶等物体沾印产生的肌理效果。利用肌理效果，组织画面美丽的印纹。　　准备工作　　全开纸、水粉颜料（统一分配）、不同的树叶及图例等。　　教学过程　　一、组织教学　　二、导人　　1．让学生观察自己

2、的手心来发现手的纹理，教师用手沾上颜料，在纸上印出美丽的印纹手纹，板书：meilideyinwen美丽的印纹。　　2．在黑板上挂一张全开纸，让学生沾上自己喜欢的颜料上台按印，体验印的乐趣，并让学生简单表述自己手上纹理的特征及手沾色彩、按印的感受。《美丽的印纹》　　3．让学生讨论并说说除了手之外，还可以用什么东西来印。　　三、布置作业团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活

3、动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　1．团结协作；　　2．注意卫生；　　3．比一比，哪一组印得最美丽。　　四、学生练习　　巡视指导，及时发现问题；展示小组作业，引导学生观摩，比一比，哪一组的图案最有意思。　　五、小结　　生活中有各种各样的物品，每一种物品都会有自己独特的纹理（出示有肌理效果的花瓶），我们可以利用这些纹理来美化我们的生活，在我们创作美术作品的时候，也可以充分利用它们。　　1.观察手心印纹，并说出自己的感受。　　2．上台沾颜料按印，简述自己手上纹理的特征及手上沾色彩、按印的感受。　　3

4、．讨论。　　分组协作、完成作业　　观摩作业，比一比，谁的作业最有趣，图案最有意思。　　寻找生活中可以用来制作美丽纹理的物品　　第一课时　　教学目标：　　1．通过学习用手、树叶等有纹理的物体初步进行印纹练习，让学生了解绘画形式的多样性。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2．体验造型乐趣并获得视觉和

5、触觉的感受，培养学生的创造意识，提高审美能力。　　教学重点：　　引导学生用手、树叶等印纹创造肌理效果，并有意识地进行画面组织。　　教具准备：　　全开白纸、水粉颜料（统一分配）、不同树叶、图例等。　　教学过程：　　一、组织教学：（边听轻音乐）。　　二、导入：　　1．让学生观察自己的手心来发现手上的纹理，教师用手沾上颜料，往白纸上一印，出现漂亮的手纹，导入课题:美丽的印纹（板书具有纹理的字）。　　2．在黑板上挂一张大白纸，让全班学生沾上自己喜欢的颜色上台按印。让学生体验印的乐趣，并让学生简单地表述自己手上纹理的特征及手沾色彩、按印的感受

6、。　　3．让学生讨论并说说除了手可以印出纹理以外，还可用什么东西来印。　　三、布置作业：　　分小组合作，用手、树叶、瓶盖等进行印纹练习。　　要求：1．团结合作。2．注意卫生。3．比比哪组印得最美丽。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　四、学生练习，教师进行指导，及时发现问题。　　五、展示每组作业，

7、引导观摩，让学生谈谈观摩感受，并表达出来。　　六、配乐播放各种美丽的印纹，学生整理卫生，结束本节课。　　第二课时　　教学目标：　　1．在上一节课的学习基础上，进一步使学生学会自制图章，进行拓印，学习形式美的原理和感受造型的乐趣。　　2．提高动手能力，培养创造性和思维能力。　　教学重点、难点：　　指导学生刻制图章的技巧及拓印的方法，让他们大胆、自由地表现自己的感受。　　教具准备：　　橡皮擦、地瓜、水粉颜料、刻刀、图例等。　　教学过程　　一、组织教学：让学生唱一唱，准备上课。　　二、引导欣赏用图章拓印的作品。　　（一）欣赏用图章拓印的作

8、品，感受用图章拓印的艺术美，并说出自己的感受。　　（二）学生思考：　　1．看到的印纹与上一节课的有什么不一样？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老