2017—2018下学期教研工作计划与2017—2018中专数学教学工作计划合集

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1、2017—2018下学期教研工作计划与2017—2018中专数学教学工作计划合集2017—2018下学期教研工作计划范文一、指导思想以深入实施素质教育为中心，以新民市教育局基础教育科教育教学计划和师校教研工作需要为指导，以提高我校教师业务素质和教学能力为宗旨，以提高教学质量为最终目的，立足本校教研，以研促教，以教代研，通过教研工作推动教学活动的开展，提高学校的教学质量。二、工作目标1.树立责任意识，自觉参与教研活动，形成良好的教科研氛通过教研培训，更新教学理念，改进教学方式，形成适合学生的教学模式3.积极参加教研活动，提高自身的业务素质

2、和教学能力三、工作思路与重点1.强化教师业务学习和培训，提高业务素质以教研为主线，立足校本教研3.开展形式多样的教研活动，提高教学能力四、主要工作与措施）加强教师的学习和培训，增强教师的业务素质1.抓好教师的业务学习业务学习主要以教研组为单位，每双周学习一次，学习内容有三种：一是教导处下发资料；二是教研组根据本组的特点去学习相关内容；三是自学与本科相关的知识，在学习中把重点放在当前教学理念代更新，对新课标正确理解和教学方法的研究上。每次学习要继好学习笔记，组长每月检查一次。教导处统一检查两次。继续完成培训工作(1)校本培训，通过三个不同

3、层次培训，加大培训力度增大培训。范围。即指导层面培训；骨干教师培训；普及层面培训。继续教育培训以计算机和多媒体应用为主，主要体现在计算机和多媒体的正确应用。力争在期末80%的教师能熟练操作，50%教师能够熟练制作课件。(2)外出培训，继续提供的外出学习的机会，让教师走出去，进行校际之间的听评课、研讨、观摩优秀课参加各种学习、聆听专家报告及讲评等，外出学习的教师要填好学习记录和外出学习报告单上交教导处存档并及时在组内传迗所学内容和学习体会。(二)加强备课研究1.集体备课要以教研组或同科为单位，集体备课重点放在三维目标确定上，导课的创新上和

4、联系设计上。集体备课要做到“四定”即定时间、定地点、定内容、定发言人。在组内讨论后形成框架性教案，教案应体现“四统一”原则，即统一学习目标，统一教学结构，统一课件，统一联系的设计。3.个教研组组长对每次集体备课记录在教研活动记录上。(三)在教研中，以研促教1.在课堂教学研究方面，教师可结合各年级教学特点制定符合自己实际条件的教学模式，在教学中开展课题研究。加强课堂教学指导，教导处经常有目的、有针对性的听课，及时反馈、共同研究、改进方法、促进教学。主管教学副校长每周听课不少于4节、教导主任不少于5节。开展形式多样的教研活动，提高教学能力本

5、学期主要开展以下几个活动。1.组内汇报课活动。时间为三月下旬至四月末，每人一节汇报课，要求尽量在“四室”上，教导处统一安排，课后把汇报课教案上交存档。2听评课活动。本学期每位教师完成组内及校组织的听评课任务，要有听评课记录。3主题研究活动，每位教师确定一个研究主题，写出主题研究方案，要在备课上体现主题，在教学中实施主题研究方案，期末写出主题研究报告。3.示范课活动。在五月中旬学出两名骨干教师利用现代教学手段个上一节示范课，充分发挥骨干教师的引领作用，调动全体教师的积极性。4.本学期在各教研组广泛开展教学基本功大赛，提高教师的业务素质。（

6、五）积极参加科研活动除研究组的教研主题外，学校认真做好沈阳市“十一五”规划课题：小学英语分层教学和体育教学中学生自我锻炼能力培养的研究的验收工作及小学英语“四位一体”的实验工作。（六）认真完成“十一五”期间的继续教育各项任务。（七）充分发挥教研组的作用各教研组要制定好计划，做好以下工作：1.业务学习和培训工作。组内汇报课和听评课工作。3.记好校本教研活动记录，内容有：教研计划、三项专题研究、四次集体备课、所有汇报课、两次质量分析等等。3.组织好组员参加学校组织的教研活动。3.及时收集教师资料并统一上交到教导处。4.完成好对本组各项工作的

7、检查指导。12内容2017—2018中专数学教学工作计划范文现在的中专生处于半幼稚、半成熟阶段，掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇心化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。让他们不同层次的有所提高，让他们有所收获。现制订本学期的工作计划：本学期，我任计算机班、石化1班、石化2班、土木工程班的数学课，更要适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教

8、材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣