2016学校“119”全国消防日活动方案

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1、2016学校“119”全国消防日活动方案篇一:XX学校119全国消防日活动方案一、指导思想为深入贯彻落实《全民消防安全宣传教育纲要》,进一步加强学校消防安全工作,普及消防安全知识,增强师生消防安全意识,提高学校抵御火灾能力和师生自防自救能力,切实保障广大师生的生命财产安全,预防和减少校园火灾事故的发生。我校决定抓住第21个119消防日这一契机,认真组织学校师生广泛深入地开展平安消防为主题的消防安全宣传教育活动。二、活动内容1、开展一次消防安全大检查在11月11日(周x)前由校长带队对学校深入细致的开展一次消防安全大检查,发现隐患,马上整改;完善学校安全工作体系,不断

2、加强学校安全防范意识和各项安全防范措施,进一步消除学校内部各种设施的安全隐患,确保广大师生的生命安全。2、举行一次国旗下讲话全面动员,全员参与,普及消防安全知识,提高消防安全意识。在119消防宣传活动期间,在星期三(11月9日)召开全校消防安全动员大会,在升国旗仪式上,举行以平安消防为主题的国旗下讲话,对全体师生进行消防安全知识教育,积极营造浓厚的学校消防知识宣传教育氛围。3、观看一部消防专题片。根据我校的实际情况,组织全体师生观看消防演习录像片。4、利用学校的黑板报、红领巾广播等方式对全体师生开展消防知识宣传教育工作。5、要求各班利用班队会开展远离火灾主题队会,设

3、计一期消防主题黑板报。进一步普及学生的消防安全知识,提高消防安全意识,增强学生消防安全自救的能力和应急能力6、在校内前操场的前方悬挂一条消防宣传活动的横幅。(远离火患,幸福平安)。7、举行一次全校性火灾疏散演练。时间安排:11月9日上午第三节8、组织五年级学生到天生林艺参加社会实践,参观一次安全教育馆。篇二:xx学校119全国消防日活动方案进一步维护学校消防安全环境,结合当前开展的安全文明校园创建活动。以《中华人民共和国消防法》为依据以坚决消除火灾隐患、预防群死群伤火灾、人人了解消防知识为目标。学校围绕第二十五个法定的119消防宣传日主题认识火灾、学会逃生。积极开展

4、防火减灾主题活动活动,使全校师生成为消防宣传员,为促进学校的教育教学发展创造良好安全的环境,同时通过学生将消防意识辐射到各个家庭。一是开展一次宣传活动,通过校园黑板报向广大师生宣传消防知识。二是开展一次全校性的消防安全大检查。三是组织学生写一篇家庭消防安全作文。宣传普及消防基本知识四是每班进行一次以消防为主题的班队会。五是进行一次火灾疏散演习。六是举行一次消防知识主题讲座。通过参加此项活动,让学生真正认识到了走进消防,了解消防,人人参与消防工作的重要性,时刻牢记消防安全、警钟常鸣,为学生提供了一个良好的消防安全环境。一、活动背景在第二十三消防日到来之际,为进一步加强

5、校园消防安全知识普及宣传,提高同学们的消防知识,防止在火灾多发的冬季发生火灾。让火灾远离校园,远离家庭创设舒的校园、庭环境。二、活动目的深入推进消防安全宣传工作,进一步提高大学生学习消防知识、关心消防工作、参与消防活动的积极性,决定在全校范围内开展119消防日主题活动。三、活动意义(1)宣传和普及消防安全知识,提高大学生的消防安全意识。(2)避免火灾发生,共创平安和谐校园、家庭。四、活动主题:认识火灾、学会逃生五、活动内容(一)消防知识普及1、宣传:(1)宣传日主题宣传横幅(2)黑板报宣传2、消防日知识讲座(二)消防器材演练体验(1)讲解灭火器的使用方法(2)灭火器

6、3具,由同学们现场体验(3)所需物品:灭火器、稻草、湿毛巾六、后续工作1、对此次活动进行总结,并写出书面总结、报道。2、主要负责人员对此次活动进行内部总结,就活动中工作的良好和不足之处进行讨论,总结经验教训,以便以后活动安排的更加完善。3、虚心征求广大师生对于活动内容和形式的评价,为以后活动提供指导。七、活动备案记录对这次宣传活动做好会后的材料保存与存档工作,方便以后查找,为以后活动和项目做好借鉴准备。篇三:XX学校119全国消防日活动方案、活动背景由于人们对消防意识的淡薄,社会及校园火灾事故频繁发生,为进一步推动消防工作社会化,有效预防和遏制重特到火灾事故发生,提

7、高全民消防安全意识,增强社会抗御火灾的整体能力,我系团总支实践部特联系消防大队一同举办此次活动。二、活动目的1、增强市民的安全消防意识,提高市民的防火、灭火和安全自救知识2、在宣传教育活动中切实增强消防安全意识和自救能3、最大限度地发动和教育群众参与火灾隐患整治工作4、在全社会形成人民生命至上,火灾隐患必除的宣传理论导向,使之成为全社会的共识。三、活动主题:消除火灾隐患,构通和谐璋州四、活动时间:年11月9日(星期二)上午8;00—10:五、活动地点:公园六、参加对象:人文社科与艺术系大一新生七、活动流程:1、11月1日实践部成员开会,确定此次活动的主题,并对此

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