高中英语Book7-Unit4-A letter home复习.pptx

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1、[核心单词]1．__________n．观念;概念2．__________adj.有关的;切题的3．__________adj.遥远的;偏僻的4．__________conj.否则;不然adv.用别的方法;其他方面5．__________n.安排;排列6．__________vt.&n.买;购买7．___________n．特权;特别优待8．____________n．安全;保护;保障9．______vi.&vt.调整;(使)适合→__________n.conceptrelevantremoteadjustotherwisepurchasesecur

2、ityprivilegearrangementadjustment10．_____________vi.参与;参加→participationn．参加,参与→participantn．参与者11．____________adj.自愿的;志愿的;无偿的→volunteern.&vi.自愿者,志愿者;自愿做……12．___________vt.分配;分发→distributionn．分配;分发;分布状态13．__________vi.工作;运转vt.操作→operationn．手术,运转→operatorn．操作人员14._________vt.捐赠→do

3、nationn.捐赠→donatorn.捐赠者15.____________n.筹备→________vt.安排participatedonatevoluntarydistributeoperatearrangementarrange[高频短语]1．_____________接到……的信2．_______________极想;渴望3．_______________不久前的一天4．______________偶然遇到5．_______________和……有关6．_______________参与……;参加……7．________(使浸水等之物)完全变干

4、;干透8．___________(指河流、井等)干涸hearfrom(be)dyingtotheotherdayberelevantto...participateindryoutdryupcomeacross9．___________在困难中;在危急中10．_______________完成;穿过11.____________伸出12.______________说实在的13.______________喜爱;照看14.______________抚平15.______________逐渐消失stickoutgetthroughinneedtobeh

5、onestcareforsmoothdowndiedown1.一封家书2.收到…的来信3.听说…4.渴望做…5.由…做成6.多达7.到达学校8.适应9.在…更具想象力10.具有挑战性的课程11.没有…的概念12.不久前的一天13.正在做…这时14.还没反应过来15.偶然遇见16.和…相关17.说实话18.对…没有影响19.逐渐认识20.上周末21.拜访一个偏僻的村庄22.和…握手23.带领…去…24.调整…以适应25.几个26.生火27.听…相互交流28.参加29.干透30.干涸31.备课1.Aletterhome2.hearfromsb.3.hear

6、of4.bedyingtodo5.bemadeof6.upto7.gettoschool8.adaptto9.bemoreimaginativein10.achallengingsubject11.havenoconceptof12.theotherday13.bedoing…when14.beforeIknewit15.comeacross16.berelevantto17.tobehonest18.makenodifferenceto19.gettoknow20.lastweekend21.visit/payavisittoaremotevilla

7、ge22.shakehandswith23.leadsb.to24.adjust…to25.acoupleof26.build/makeafire27.listentosb.talkingtoeachother28.participatein29.dryout30.dryup31.preparelessons[典型句式]1．“介词＋which/whom”引导的定语从句SometimesIwonderhowrelevantchemistryistothesestudents,________________willbegoingbacktotheirvi

8、llagesafterYear8anyway.有时候,我想知道,化学对这些学生究竟有多大用处,