英语专业四级语法精讲【经典推荐】.pptx

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1、英语专业四级语法精讲整体框架1.从句2.非谓语动词3.虚拟语气和情态动词4.时态、比较级、最高级和比较句式、句子成分、特殊结构5.倒装、附加疑问句、主谓一致、省略等6.其他从句考点归纳从句定义所谓从句是指从属于主句的句子,由从属连词连接。由主句和从句构成的复合句,是英语中比较复杂的句子结构。从句的种类有很多,但根据其性质和作用可以分为:名词性从句,形容词性从句(即定语从句),副词性从句(即状语从句)三大类。从句构成与用法的考查要点很多,历来是专业四级英语考试试题的热点与焦点,专业四级英语考试几乎每年都涉及到对状语从句、定语从句以及名词性从句的考查,常将并列连接词、从属连词、关系代

2、词、关系副词放在同一题干中进行考查,故意设置干扰项,增加试题难度,以考查考生分析交际语境、理解句子之间的逻辑关系的能力。1.副词性从句(状语从句)引导状语从句的关联词是一些从属连词。状语从句同状语一样,在句中的位置比较灵活,可置于句首、句末或句中,状语从句位于句首时,常用逗号与主句隔开。若从句较短同时又与主句的关系十分紧密时,也可以不用逗号分开。状语从句根据其用途可以分为时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、结果状语从句、比较状语从句、目的状语从句、条件状语从句、让步状语从句和方式状语从句九种。状语从句的关键是要掌握引导不同状语从句的常用连接词和特殊连接词。现分别列举如下:1

3、)时间状语从句常用引导词:when,as,while,assoonas,before,after,since,till,until特殊引导词:theminute,themoment,everytime,immediately,nosooner…than…,hardly/scarcely…whenAgoodstorytellermustbeabletoholdhislisteners‘curiosityuntilherreachestheendofthestory.Hemadeamistake,butthenhecorrectedthesituationbeforeitgotwor

4、se.IgaveherthemoneyyouowedherthemomentIsawher.NosoonerhadIarrivedhomethanitbegantorain.When/whileWhen表示“当…的时候”,指的是一个时间点(段)的动作;while表示“在…的同时”,只能表示持续性的动作或状态,不能表示一段时间的或短暂的动作。WhileTomwasreading,Jackwaswriting.Whenhefinishedhisspeech,theaudienceburstintoapplause.2)地点状语从句常用来引导地点状语从句的关联词有where,where

5、ver等。Thefamousscientistgrewupwherehewasbornandin1940hecametoShanghai.WhereverIamIwillbethinkingofyou.3)原因状语从句常用来引导原因状语从句的关联词有because,as,since等。特殊引导词:seeingthat,nowthat,consideringthatTheItalianboywasregardedasaherobecausehegavehislifeforhiscountry.Nowthatyou'vegotachance,youmightaswellmakeful

6、luseofit.4)目的状语从句常用来引导目的状语从句的关联词有that,sothat,inorderthat,incase,lest等。从句的谓语常由"can/could,may/might+动词原形"构成。Sallyworkedlateintheeveningtofinishherreportsothatherbosscouldreaditfirstthenextmorning.Iamtellingyouthatlestyoushouldmakeamistake.5)结果状语从句引导结果状语从句的连词有:that,sothat(从句中不带情态动词),so…that(如此……

7、以致……),such…that…(如此……以致……)。Weleftinsuchahurrythatweforgottolockthedoor.(such是形容词,后接名词短语)Thevillageissosmallthatitcannotbeshowninthemap.(so是副词,后接形容词或副词短语)6)条件状语从句常用来引导条件状语从句的关联词有if,unless(除非),when(如果),suppose,supposing,giventhat(假定,给出),oncondi

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