2008年高考江西卷作文失误分析：“谢谢”

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1、2008年高考江西卷作文失误分析：“谢谢”[2008年高考江西卷作文失误分析：“谢谢”]“谢谢”江西考生　　尊敬的食客先生(：)　　您好(！)　　我代表田鼠家族向您致以诚至(挚)的敬意，感谢你们消灭了我们的天敌，2008年高考江西卷作文失误分析：“谢谢”。　　在我们小时候经常听到老一辈人说蛇、猫头鹰，(、)黄鼠狼对田鼠家族的屠杀，心中对他们有种莫名的害怕。　　我小心翼翼跟着妈妈东奔西跑，我亲眼看着(到)妈妈被猫头鹰抓去，只好躲在洞中，2007年洞庭湖大水导致我们集体大迁徙，在迁徙途中吾(我们)头一次没有受到天敌的攻击(。)后来一打

2、听(，)方知他们已经被他们的天敌——人类吃了(。)所以(，)感谢您(！)我现在知道敌人的敌人是朋友的奥妙了。　　蛇，(、)猫头鹰，(、)黄鼠狼消灭我们(，)保护粮食(，)而你们却杀了他们(，)我只想说：“天敌祠堂何处寻，锦官城外柏森森(。)”他们还来不及出师讨伐我们，“身先死”的悲壮让我不由得(地)感谢上苍让我是一只田鼠(，)(当然也感谢你)(！)　　“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”的语境是天敌遭遇的讽刺。李白才高八斗学富五车而唐玄宗不重用(，)赐金放还(，)只好聊以自慰的(地)高唱“须行即骑访名山”“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的情感

3、。高力士害民害国把大唐中兴大业毁于一旦，唐玄宗却仍旧重用(他。)你们人类是否对朋友残忍，对敌人都是仁慈(？)还是你们分不清朋友和敌人。(？)谢谢你们远离你的朋友。　　你们从山珍海味到各种奇珍异宝(，)世界资源都在你们掌握上(中，)是不会有“何时(眼前)突兀见此屋，吾庐独破(受冻)死亦足”的舍己为人，(、)大公无私的情感。你们只会吃自己没有吃过的东西吃(，)却不会想到对环境的影响。我记起来了(，)你们还没有吃过我们吧！(？)当你吃我们(的)时候(，)我们就都得死(，)因为我们的天敌都比不上你们(的贪婪与残忍。)但我不得不思考(，)你们最后会吃

4、什么？吃植物还是吃你们同类？感谢你们还没有成为我们的天敌，高考辅导《2008年高考江西卷作文失误分析：“谢谢”》(..)。　　(“)风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返“(”)我们生活不在(再)躲躲藏藏(，)因为“壮士”一去兮不复返了，我们可以尽情享受农田(，)共产(主义)社会在我们这里先实验(实现)了。感谢你们让我们成为唯一不缺粮食的动物(——)(听说)你们闹粮荒，还发生地震(，)我们深表同情。　　最后(，)感谢你们吃掉了我们的天敌(，)即使你们某一天会成为我们的天敌。　　田鼠　　敬礼　　　　该文无视命题材料的文章立意的暗示，开头部分

5、转述材料内容后，即游离出命题材料，将自己背诵过的一些诗文名句与命题作牵强附会的联结，被视为离题作文。加之内容空洞无物，文章支离破碎，语言缺乏逻辑，别字、漏字乃至标点符号残缺或误用的现象十分严重　　(括号内为正确字形及正确标点用法)，书信格式也不完整、不规范(“敬礼”应放在正文结束后，且与“此致”呼应；落款处署名后要另起一行注明写信时间)，被评为28分。　　本文给我们写作的警示是：文章应“以意为主，以气为辅，以辞采为之兵卫”。没有一个明确的中心，没有丰富的写作素材，没有精巧的行文思路，没有生动的语言表达，文章还成文章吗？2008年高考江西卷作

6、文失误分析：“谢谢”2　　第2篇中等成绩学生高考想考600分，需要做到这几点　　〖预览〗高考总分750分，按照每年的《考试说明》（高考大纲），以及历年试卷分析，高考各类题型按照难度比是3：5：2（易、中、难）。有些地区是5：3：2，也有些地区出现4：4：2，这就是说，20%是固定，而剩下的80%分数属于简单和中等题。　　600分在高考中的定义　　从全国各地的高考试卷来看，简单、中等分数分布大体以考察基础知识的理解和简单衍生应用为主。高考难度基本上能按照试卷顺序从低到高排列。只有个别选择、填空题属于难点。那么，我们既然知道高考中600分在试卷中

7、的分布，我们有理由相信，只要一个学生肯学，愿意努力，找准方向，那么是完全可以拿下这600分的。在全国考生中，毕竟尖子生所占的比例也较小。绝大多数的学生竞争的分数都是从这600分中来。　　中等生分数不高的原因　　如果非要给中等生定义的话，我们觉得不是特别必要用分数衡量。中等生是绝大多数是自己认为努力一把就可以前进的学生。虽然到了高三哪怕是第一学期即将结束的阶段，还差尖子生非常多的分数，但是只要心中有信念，有目标，那么就能迎头赶上。中等生其实有能力考出较好的成绩，但是由于各种原因，把属于他自己能力范畴内的分数丢的一干二净。　　基础不牢固　　一部分

8、中等生因为各种原因，导致从高一到高三整个基础体系不牢固，随着教学进度（有些学校赶进度，不能照顾到学生）的不断深入，……2008年高考江西卷作文失误分析：“谢谢”3